Science >> Wetenschap >  >> anders

Vraag en antwoord:Banen voor jonge Afrikanen:nieuwe datatool onthult trends en waarschuwingssignalen

Credit:José Carlos Alexandre van Pexels

Naar schatting 23,6 miljoen jonge Afrikanen (tussen 15 en 35 jaar) zijn werkloos – dat is één op de 22 (4,5%). Nu dit aantal naar verwachting zal groeien tot 27 miljoen in 2030, is de behoefte aan banen van cruciaal belang. Maar de sleutel tot een goed beleid voor het scheppen van banen zijn goede gegevens.



Tegen deze achtergrond hebben het World Data Lab (een databedrijf dat schattingen maakt voor uitgaven en demografie) en de Mastercard Foundation de Africa Youth Employment Clock gelanceerd – een instrument om de groei van de werkgelegenheid onder jongeren te monitoren en trends op het gebied van de werkgelegenheid onder jongeren tot 2030 te voorspellen.

Moina Spooner van The Conversation Africa vroeg datawetenschapper Katharina Fenz, die de methodologie en datamodellering voor de klok ontwikkelde, naar hun belangrijkste bevindingen en wat ze hopen te bereiken.

Waarom de klok voor jeugdwerkgelegenheid en hoe werkt deze?

De Africa Youth Employment Clock biedt realtime inzicht in de arbeidsstatus van personen tussen 15 en 35 jaar over het hele continent. Dit betekent dat de werkgelegenheidscijfers voortdurend veranderen en elke dag nieuwe voorspellingen laten zien. Dit omvat de arbeidsstatus van jongeren en of ze onderwijs of een opleiding volgen.

De klok werkt door het aggregeren en analyseren van arbeidsmarkt- en onderwijsgegevens uit verschillende bronnen om een ​​alomvattend beeld te geven van de dynamiek van de jeugdwerkgelegenheid. De bronnen omvatten nationale gegevens en gegevens van de Internationale Arbeidsorganisatie.

Hoe ver de gegevens teruggaan, hangt af van de beschikbare landengegevens. We hebben consistente gegevens gevonden en gebruikt voor 54 Afrikaanse landen. Als er nationale gegevens ontbraken, hebben we de hiaten opgevuld met behulp van geschatte waarden van bekende gegevenspunten of regionale gemiddelden. We kozen voor de methode die het beste leek voor de gegevens van elk land.

We bieden ook prognoses van de trends op het gebied van de jeugdwerkgelegenheid op het hele continent tot 2030. We doen dit door nationale gegevens te combineren over het aandeel van de nationale beroepsbevolking dat in handen is van jongeren, de werkgelegenheidsaandelen van jongeren per sector en de absolute bevolkingsaantallen op nationaal niveau. We hebben niet alleen gegevens uit verschillende bronnen gecombineerd, maar hebben ook een model gecreëerd dat rekening houdt met zowel historische trends als de verwachte toekomstige economische groei.

Dit zijn gegevens op landniveau voor alle Afrikaanse landen. Voor een aantal geselecteerde landen, zoals Kenia en Rwanda, de focuslanden van de Mastercard Foundation, worden subnationale gegevens verstrekt.

De gegevens zijn uitgesplitst naar geslacht, opleidingsniveau en sector. Dit levert genuanceerde inzichten op in de uitdagingen en kansen waarmee jongeren op de arbeidsmarkt worden geconfronteerd. Het laat zien welke groepen jongeren de meeste steun nodig hebben, bijvoorbeeld of er meer werkloze mannen of vrouwen zijn, of hoe het opleidingsniveau verband houdt met de werkloosheid.

Wat zijn enkele van de belangrijkste trends die je hebt gezien?

De klok bevat gegevens voor de jaren 2015 tot en met 2030. Op basis van de analyse die we bij het World Data Lab hebben uitgevoerd, zijn uit de gegevens van de klok verschillende belangrijke trends naar voren gekomen.

Een opmerkelijke trend is de daling van de werkgelegenheid in de landbouw in alle landen van het continent, wat wijst op een verschuiving in de werkgelegenheidspatronen richting de industrie en de dienstensector.

Met name op basis van zowel gegevens uit het verleden als prognoses wijzen de prognoses op een aanzienlijke toename van de werkgelegenheid in de bouwsector, zoals we in Kenia hebben gezien.

De gegevens benadrukken ook de verschillen in het opleidingsniveau van jongeren in verschillende landen. Gegevens over opleidingsniveaus zijn afkomstig van het International Institute for Applied Systems Analysis en het Wittgenstein Center. Kenia presteerde op deze score beter dan het continentale gemiddelde:80% van de Keniaanse jongeren heeft middelbaar onderwijs genoten, vergeleken met 46% in heel Afrika.

Inzichten als deze zijn van onschatbare waarde voor beleidsmakers, bedrijven en onderwijsinstellingen die initiatieven voor de ontwikkeling van vaardigheden willen afstemmen op de veranderende eisen van de arbeidsmarkt.

Wat waren enkele van de belangrijkste alarmsignalen die je hebt opgemerkt?

Verschillende verdienen aandacht.

Een grote zorg is het aanhoudend hoge aantal jongeren dat in veel Afrikaanse landen geen werk heeft en geen onderwijs of opleiding volgt.

In 2024 bevonden 111,6 miljoen jonge Afrikanen – wat overeenkomt met 21,2% van alle jonge Afrikanen – zich buiten de beroepsbevolking. Werklozen en mensen die niet tot de beroepsbevolking behoren, zijn twee verschillende groepen. Werklozen zijn degenen die momenteel geen baan hebben, maar er wel naar op zoek zijn. Ook mensen buiten de beroepsbevolking hebben geen baan, maar zijn er ook niet naar op zoek. Ze kunnen bijvoorbeeld fulltime voor familieleden zorgen.

We verwachten dat het aandeel jongeren buiten de beroepsbevolking vrijwel constant zal blijven tot 2030, terwijl we verwachten dat het absolute aantal zal oplopen tot 129,8 miljoen mensen. Als we naar landspecifieke gegevens kijken, varieert het aandeel jongeren buiten de beroepsbevolking van 3,8% tot 40,5%.

Dit geeft aan dat landen voor een aanzienlijke uitdaging staan ​​om jongeren in productieve activiteiten te krijgen en te houden.

Bovendien leeft een aanzienlijk deel van de werkende jongeren nog steeds in armoede; 40% van de werkende jongeren in Afrika leeft in extreme armoede. Dit benadrukt de prevalentie van werkende armoede:het deel van de werkende bevolking dat in armoede leeft ondanks dat hij of zij een baan heeft. Dit betekent dat hun werkgerelateerde inkomens niet voldoende zijn om hen en hun gezinnen uit de armoede te halen en fatsoenlijke levensomstandigheden te garanderen. Jongeren die van minder dan 2,15 dollar per dag moeten leven, worden als extreem arm beschouwd, terwijl jongeren die van 2,15 tot 3,65 dollar per dag moeten leven als gematigd arm worden beschouwd. Jongeren die moeten rondkomen van meer dan 3,65 dollar per dag worden als niet arm beschouwd.

Dit toont aan dat er dringend actie nodig is om de structurele belemmeringen voor de werkgelegenheid en het onderwijs voor jongeren aan te pakken. Beleidsmakers moeten er ook voor zorgen dat de economische groei zich vertaalt in betere levensomstandigheden voor jongeren. Bovendien duiden de verschillen in opleidingsniveau tussen landen en geslachten op de noodzaak van gerichte interventies.

Wat kan er gedaan worden?

De gegevens gepresenteerd door de Africa Youth Employment Clock kunnen behulpzaam zijn bij het informeren van op bewijs gebaseerde beleidsinterventies.

Ten eerste kunnen beleidsmakers inzichten gebruiken om prioriteit te geven aan initiatieven die het opleidingsniveau zullen verhogen. NGO's zouden bijvoorbeeld kunnen vaststellen welke landen de meeste steun nodig hebben. Tegelijkertijd kunnen inzichten wijzen op kansen. Gegevens over sectorale werkgelegenheidstrends kunnen ook leiden tot uitbreiding van de werkgelegenheid in opkomende sectoren, zoals de bouw.

Hierdoor kunnen beleidsmakers ervoor zorgen dat er voldoende jonge mensen zijn met de vaardigheden die in die sector nodig zijn.

Investeringen in programma's voor onderwijs en ontwikkeling van vaardigheden kunnen jongeren helpen fatsoenlijke werkgelegenheidskansen veilig te stellen. Terwijl economieën zich verplaatsen van de landbouw naar de industrie en de dienstensector, hebben bedrijven meer geschoolde arbeidskrachten nodig die voldoen aan de internationale normen.

Daarnaast wordt technologie in veel banen steeds belangrijker. Bedrijven zullen op zoek gaan naar mensen met vaardigheden op het gebied van informatietechnologie en wiskunde. Deze vaardigheden zijn vaak alleen haalbaar voor mensen met minimaal een middelbare opleiding.

Ten tweede kunnen gerichte inspanningen om het aantal jongeren dat geen werk heeft en geen onderwijs of opleiding volgen te verminderen, worden gebaseerd op de geografische en demografische gegevens die 24 uur per dag beschikbaar zijn.

Ten derde kunnen belanghebbenden de gegevens over sectorale werkgelegenheidstrends gebruiken om de economische groei te bevorderen, die een toename van welvaart en kansen met zich meebrengt, waar alle leden van de samenleving profijt van hebben.

Aangeboden door The Conversation

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.