Oudere Australiërs raken beter betrokken bij de digitale wereld wanneer ze vaardigheden op het gebied van sociale media leren en gebruikmaken van hun eigen interesses dan wanneer ze alleen de basis van online gaan leren.

In een nieuw rapport getiteld 60+ Online:Engaging Seniors Through Social Media and Digital Stories, Onderzoekers van Swinburne onthullen dat de digitale geletterdheid van oudere Australiërs verbetert wanneer ze digitale vaardigheden leren met behulp van hun eigen verhalen en interesses in vergelijking met wanneer ze alleen de functionaliteit van online toegang en bediening leren.

Oudere Australiërs voelen zich buitengesloten in het digitale tijdperk

Uit het rapport blijkt dat oudere Australiërs het hoogste niveau van digitale uitsluiting in het land ervaren en dat er een "onevenredig aantal" senioren is die geen begrip hebben van, toegang tot of ervaring met onlinetechnologieën.

Dit kan leiden tot sociaal isolement en verminderde deelname aan essentiële diensten zoals welzijn en gezondheid en de economische voordelen van de opkomende digitale samenleving.

Hoofd onderzoeker, Dr. Anthony McCosker, zegt dat het onderzoeksteam door middel van drie workshops voor het ontwikkelen van vaardigheden met oudere Australiërs de interesse van de deelnemers in de digitale wereld en sociale media wilde wekken door de focus te verleggen van het onderwijzen van de operationele kant van internet, om te leren via de creatieve kant.

"We wilden senioren betrekken bij het leren van digitale geletterdheid door het minder te maken over het leren van knoppen en stappen, maar eerder hun interesse wekken om verhalen te vertellen via digitale video, en delen via sociale media, " hij zegt.

"We hebben het workshopmodel mede ontworpen, en concentreerde zich uiteindelijk op drie onderwerpopties:persoonlijke of lokale geschiedenissen, sociale groepen of clubs, en een wandeling in de buurt."

Dr. McCosker zegt dat uit het onderzoek is gebleken dat "betekenisvolle contentcreatie en beheerd delen van sociale media" de stimulans bleek te zijn voor de senioren, niet alleen om nieuwe digitale vaardigheden te ontwikkelen, maar ook om te leren over internetveiligheid, veiligheid en privacy en online interactie met anderen.

Workshops ondersteund door besloten Facebook-groep

Hij zegt dat veel van het leren en delen door de deelnemers gebeurde via een gesloten Facebook-groep, waardoor de deelnemers vol vertrouwen konden werken aan een gemeenschappelijk doel om inhoud te creëren die ze graag zouden delen met familie, vrienden of zelfs in het openbaar.

"In het proces, we pakken belangrijke problemen voor senioren aan rond online veiligheid en beveiliging, privacy instellingen, online communiceren en communiceren met anderen, nieuwe apps downloaden en leren, " zegt Dr. McCosker.

Technologische verandering 'frustrerend' voor oudere Australiërs

Hij zegt dat technologische verandering als frustrerend wordt ervaren door veel oudere Australiërs die zich buiten het digitale tijdperk buitengesloten voelen.

Het rapport vond dat het interesse-participatiemodel voor het aanleren van digitale en sociale-mediavaardigheden het probleemoplossend vermogen van de oudere deelnemers verhoogde en hun zelfvertrouwen verbeterde.

Het verbeterde ook de strategische digitale vaardigheden, verminderde isolatie onder de betrokkenen en ondersteunde sociale interactie met gemeenschapsgroepen, organisaties en openbare en gezondheidsdiensten via digitale kanalen.

"Onze bevindingen tonen de waarde van het interesse-participatiemodel aan en wijzen op manieren waarop het verder kan worden ontwikkeld tot een breder gebaseerd en aanpasbaar programma dat senioren betrekt bij het leren van digitale verhalen en het gebruik van sociale media, " vindt het.

"Hoewel toegang een probleem blijft dat moet worden aangepakt, het is de participatiekloof die voor senioren dringender is geworden als een factor van digitale uitsluiting.

"Door zich te richten op creatieve productie van digitale inhoud en sociale interactie, het 60+ Online-model houdt zich expliciet bezig met het persoonlijke leven en de gemeenschapscontext van senioren.

"Het maken en delen van afbeeldingen of andere digitale media-inhoud brengt persoonlijke motivaties en interesses naar voren en kan helpen om meer nadruk te leggen op sociale interactie.

"Er is een breed scala aan redenen waarom oudere volwassenen het gebruik van sociale-mediatechnologieën vermijden. er zijn aanwijzingen dat strategisch omgaan met sociale platforms kan helpen om een ​​breder scala aan digitale vaardigheden in het dagelijks leven van senioren in te bedden en de sociale connecties te verbeteren."