Wanneer wetenschappers uit verschillende disciplines samenwerken - wat steeds meer nodig is om de complexiteit van uitdagende onderzoeksproblemen het hoofd te bieden - ontstaan ​​er vaak interpersoonlijke strubbelingen. De ene wetenschapper kan de andere ervan beschuldigen haar ideeën te stelen. Of, een onderzoeker kan het gevoel hebben dat hij geen eer krijgt voor zijn werk of geen toegang heeft tot belangrijke gegevens.

"Interdisciplinaire teamwetenschap is nu de stand van de techniek in alle takken van wetenschap en techniek, " zei Bonnie Spring, hoogleraar preventieve geneeskunde aan de Northwestern University Feinberg School of Medicine. "Maar er zijn maar heel weinig wetenschappers opgeleid om met anderen samen te werken buiten hun eigen disciplinaire silo."

De vaardigheid is van cruciaal belang omdat veel beurzen van het National Institute of Health en de National Science Foundation vereisen dat aanvragers bereid zijn om teamwetenschap te tonen.

Een gratis, online trainingstool ontwikkeld door Northwestern, teamscience.net, het is bewezen dat het vaardigheden ontwikkelt om met andere wetenschappers buiten hun eigen vakgebied samen te werken.

Een nieuwe studie onder leiding van Spring toonde aan dat wetenschappers die de modules van het programma, genaamd COALESCE, hebben voltooid, hun kennis over teamwetenschap aanzienlijk hebben vergroot en hun zelfvertrouwen hebben vergroot over het succesvol kunnen werken in wetenschappelijke teams. De meeste mensen die een of meer modules hebben gevolgd (84%) zeiden dat de ervaring met het volgen van de modules zeer waarschijnlijk een positieve invloed zou hebben op hun toekomstig onderzoek.

Het onderzoek wordt op 18 juli gepubliceerd in de Journal of Clinical and Translational Science .

Er zijn weinig opleidingsmiddelen om wetenschappers te leren samenwerken, en degenen die beschikbaar zijn, hebben geen bewijs van hun effectiviteit.

Teamscience.net is de enige gratis, gevalideerd-door-onderzoek tool beschikbaar voor iedereen op elk moment.

bijna 1, 000 van de COALESCE-gebruikers hebben vrijwillig gekozen om te reageren op vragen over de leermodules, informatie verstrekken over hoe het volgen van elke module de kennis van teamwetenschap heeft beïnvloed, vaardigheden en houdingen.

'Je hebt mijn idee gestolen'

Het meest voorkomende geschilpunt tussen samenwerkende wetenschappers is de bezorgdheid over het auteurschap, zoals beschuldigingen dat een persoon ideeën van een ander heeft gestolen of dat een bijdrager geen eer kreeg voor zijn of haar werk, zeiden de auteurs van de studie. Andere geschillen ontstaan ​​rond toegang tot en analyse van gegevens, gebruik van materialen of middelen, en de algemene richting van het onderzoek zelf. Aan al deze problemen ligt een veelvoorkomend gebrek aan voorbereiding op de samenwerking met andere wetenschappers ten grondslag.

"Vooraf voorbereiden alvorens te gaan samenwerken, vaak door het opstellen van een formeel samenwerkingsovereenkomstdocument, is de beste manier om dit soort geschillen te voorkomen, " zei Angela Pfammatter, assistent-professor preventieve geneeskunde aan Feinberg en een co-auteur van het papier.

Spring stelde voor om "wetenschappers hun verwachtingen van elkaar te laten bespreken en de samenwerking om bittere conflicten te voorkomen".

Vaardigheden om goed samen te spelen

Deze vaardigheden zijn essentieel voor een succesvol wetenschappelijk team, de auteurs zeiden:

1. Het vermogen om teamleden te kiezen met de juiste mix van expertise, temperament en toegankelijkheid om een ​​team af te ronden.
2. Het vermogen om te anticiperen op wat er mis kan gaan en om vooraf rampenplannen te ontwikkelen.
3. Het vermogen om conflicten binnen het team te beheren.

De teamscience.net-modules helpen wetenschappers deze vaardigheden te verwerven door hen te laten interageren met verschillende probleemscenario's die zich kunnen voordoen in teamgebaseerd onderzoek. Ze kunnen verschillende oplossingen uitproberen en leren van fouten in een veilige, online omgeving.

Meer dan 16, 000 mensen hebben de afgelopen zes jaar toegang gekregen tot de bron. De vraag naar training in teamwetenschap zal naar verwachting toenemen naarmate interdisciplinaire teams een aantal van de meest uitdagende problemen van de wetenschap proberen aan te pakken.