Hoewel lesgeven en praten over ras en etniciteit met kinderen en volwassenen vooral belangrijk is in raciaal diverse samenlevingen, dit proces dat bekend staat als "raciale/etnische socialisatie" kan leiden tot spanningen voor blanke jongeren naarmate gemeenschappen diverser worden, volgens een onderzoekspaper gepubliceerd in de Tijdschrift voor Toegepaste Ontwikkelingspsychologie .

University of Illinois in Chicago, assistent-professor Aerika Brittian Loyd, die op de afdeling onderwijspsychologie zit, was de hoofdauteur van het artikel, "Raciale / etnische socialisatie voor blanke jongeren:wat we weten en toekomstige richtingen." De krant maakt deel uit van een aanstaande speciale uitgave in de Tijdschrift voor Toegepaste Ontwikkelingspsychologie getiteld "Waar diversiteit en inclusie elkaar ontmoeten:toegepaste ontwikkelingsperspectieven."

"Er zijn overal impliciete en expliciete berichten over ras en etniciteit, ook in huizen, scholen, buurten, en de media, "zei Loyd. "Het is vooral belangrijk voor volwassenen om met jongeren over ras te praten, gezien het huidige sociale klimaat, en we moeten begrijpen hoe mensen betekenis geven aan diversiteit in hun wereld."

Loyd, die dient in UIC's College of Education, en co-auteur Sarah Gaither van Duke University, bespreek het feit dat ondanks het belang van raciale/etnische socialisatie, ook bekend als RES, hoe dit proces zich ontvouwt in het leven van blanke jongeren is niet breed geanalyseerd.

"In vergelijking met gekleurde mensen, blanke mensen hoeven doorgaans niet door raciale kwesties te navigeren vanuit dezelfde positie als hoe ze moeten functioneren in de reguliere samenleving, " schrijven ze. "Onderzoeken van RES hebben een belangrijke kans gemist om empirisch te beoordelen wanneer en hoe RES sociale inclusie onder blanke jongeren bevordert."

In hun krant de auteurs schetsen bevindingen van eerder onderzoek naar RES voor blanke jongeren vanaf de vroege kinderjaren tot de jonge volwassenheid. Wat ze ontdekken is dat impliciete vooroordelen resistent zijn tegen verandering, terwijl een preventieve benadering - vroege socialisatie en leren - effectiever is dan simpelweg proberen diepgewortelde vooroordelen af ​​te leren.

Ze beweren dat, hoewel ze van oudsher naar de universiteit gingen en het personeelsbestand betreden, vaak de eerste blootstelling van veel blanke mensen aan raciaal diverse groepen was, huidige bevolkingsprognoses wijzen op een grote demografische verschuiving in de komende 50 jaar, volgens Loyd en Gaither. Aziatische Amerikaan, Latino en gemengde bevolkingsgroepen vertegenwoordigen de snelst groeiende raciale en etnische subgroepen en zouden voor het eerst in de Amerikaanse geschiedenis moeten resulteren in meer niet-blanke geboorten dan blanke geboorten. volgens cijfers van het US Census Bureau.

"Deze sociale transities zullen waarschijnlijk van invloed zijn op hoe blanke individuen raciale/etnische kwesties bespreken en zichzelf situeren in verschillende sociale settings, ', schrijven ze. 'In het huidige politieke klimaat, onderzoekers hebben opgemerkt dat sommige blanken die erover denken een numerieke minderheid te worden, bozer worden op mensen van kleur, vertonen verhoogde raciale vooroordelen, en tonen meer sympathie voor hun blanke 'ingroup'."

Onder hun bevindingen, de auteurs schrijven dat rechtstreeks praten over raciale/etnische kwesties misschien ontbreekt in de meeste blanke gezinsomgevingen en schoolomgevingen. Ze schrijven ook dat kinderen overtuigingen en attitudes vormen over raciale/etnische verschillen, ongeacht of volwassenen ervoor kiezen om daarover in discussie te gaan; en dat sociale interacties zowel positieve als negatieve effecten kunnen hebben op hoe blanke kinderen ras en etniciteit waarnemen. Eindelijk, ze zeggen dat RES een prominentere rol zou moeten spelen in de ontwikkeling van blanke kinderen.

"Zonder te onderzoeken hoe blanke jongeren worden gesocialiseerd over ras en etniciteit en hoe die socialisatie invloed heeft op hoe zij intergroepsinteracties benaderen en raciale/etnische attitudes vormen, ons huidige begrip van rassenrelaties zal onevenwichtig blijven, " volgens de auteurs.