Cijferinflatie op Engelse basisscholen kan de prijs van omliggende huizen tot £ 7 verhogen, 000, volgens vroeg onderzoek van economen aan de Queen Mary University of London (QMUL).

Uit het onderzoek blijkt dat naarmate ouders zich aangetrokken voelen tot gebieden met schijnbaar hogere schoolscores, de vraag naar woningen escaleert en armere bewoners worden verdreven. De onderzoekers onderzochten gegevens van meer dan 23, 000 buurten in Engeland, met behulp van resultaten van meer dan vijf miljoen studenten die sinds 1998 zijn ingeschreven.

De studie, vandaag gepubliceerd als een QMUL School of Economics and Finance Working Paper, gekeken naar de periode van 1998 tot 2007, toen Engelse scholen een proces gebruikten dat 'borderlining' wordt genoemd om examens opnieuw te beoordelen van studenten die ternauwernood een hoger Key Stage-resultaat misliepen.

Erich Battistin, Hoogleraar economie aan QMUL en hoofdauteur van de studie zegt dat de periode een "perfecte testomgeving" biedt om een ​​belangrijke beleidsvraag te onderzoeken:kan de inflatie de samenstelling van buurten veranderen?

grenslijn

Borderlining werd in 2007 afgeschaft door het ministerie van Onderwijs, na bewijs dat de procedure leidde tot inflatie in de lagere scholen voor duizenden studenten. Echter, de effecten van de inflatie die zich meer dan een decennium vóór de afschaffing van de grenslijnen opstapelden, veroorzaakten ongelijkheden in buurten die tot op de dag van vandaag hardnekkig en herkenbaar zijn.

De resultaten van de studie, co-auteur met Dr Lorenzo Neri van QMUL, laten zien dat een stijging van drie procentpunten (vanaf een baseline van 26 procent) van het aantal studenten dat boven verwachting presteert in Key Stage 2, de lokale huizenprijzen met 1,5 procent doet stijgen.

Het effect op de prijzen is dramatischer in gebieden met meer dan één goede school. Volgens Dr Neri, dit komt door een "hedging-effect", waar ouders sterker aangetrokken worden tot gebieden met een aantal hoog aangeschreven scholen. Hij zegt dat in deze gebieden de gecombineerde inflatie van meer dan één school de huizenprijzen met drie procent kan verhogen, of £7, 000.

"Wat ons onderzoek aantoont, is dat zelfs zeer kleine inflatieniveaus een aanzienlijke impact kunnen hebben op de huizenprijzen, " zegt professor Battistin. "De reden hiervoor is goed gedocumenteerd door eerdere studies:ouders reageren op zelfs de kleinste marginale verschillen in de prestaties van lokale scholen. Overuren, dit heeft een significant effect op de samenstelling van de buurt en maakt het gebied minder betaalbaar voor armere gezinnen.

Statistische ruis

"Het is niet nieuw om aan te tonen dat prijzen en demografie worden beïnvloed door kwaliteit, maar wat we laten zien is dat ze aanzienlijk kunnen worden beïnvloed, zelfs door een verkeerde perceptie van kwaliteit. Het is er niet echt, het is gewoon statistische ruis - soms gegenereerd door de goedaardige bedoelingen van markers om marginale studenten tegen het lijf te lopen, niet noodzakelijk voor verantwoordingsdoeleinden." Hij voegt eraan toe dat de resultaten relevant zijn in de context van recente fraudeschandalen, in het VK en elders, die volgens hem moeten worden begrepen in termen van beleidsimplicaties en in de context van normen en gedrag.

De onderzoekers laten ook zien dat de effecten doorwerken naar de samenstelling van bedrijven en demografie in lokale gebieden. Ze tonen aan dat buurten in het stroomgebied van scholen met een hogere inflatie een meer uitgesproken toename van het aantal kruidenierswinkels ervaren, restaurants en koffiehuizen rondom scholen, hoogstwaarschijnlijk omdat lokale retailers inspelen op de komst van rijkere huiseigenaren.

Methodologie

De onderzoekers vergeleken vergelijkbare blokken in het stroomgebied van scholen die, zonder grenzen, dezelfde kwaliteit zou hebben gescoord in nationale prestatietabellen. De onderliggende veronderstelling is dat de prijzen in deze blokken in de loop van de tijd op dezelfde manier zouden zijn veranderd als er geen manipulatie had plaatsgevonden.

Ze vonden een scherpere prijsverandering voor blokken in het stroomgebied van scholen waar de scores het meest opgeblazen waren. De onderzoeksmethoden omvatten het gebruik van grote administratieve databases en econometrische analyse waarbij gebruik werd gemaakt van gegevens op microniveau over studenten, scholen, huistransacties en bedrijven. De resultaten overleefden tot de opname van de sociaal-economische kenmerken van buurten op een zeer fijn niveau; verder, regelgeving met betrekking tot de grenspraktijk, gekoppeld aan een reeks robuustheidscontroles, ervoor gezorgd dat een duidelijk causaal verband kan worden vastgesteld.