Maakt u zich zorgen dat uw kinderen te veel schermtijd krijgen tijdens de COVID-19-pandemie? Hoe vaak kan een persoon "Frozen, " toch? Blijkt, animatiefilms kunnen zowel voor ouders als begeleiders waardevolle hulpmiddelen zijn om de communicatie met kinderen over lastige problemen te verbeteren.

Disney-films, bijvoorbeeld, combineer entertainment met levenslessen over liefde, vriendschap, goed versus kwaad, dood en verlies, en het belang van familie. Samen over deze belangrijke zaken praten kan de cognitieve en gedragsontwikkeling van een kind versterken, volgens een studie van de University of Houston Graduate College of Social Work gepubliceerd in de Tijdschrift voor maatschappelijk werk voor kinderen en adolescenten .

Onderzoekers analyseerden 155 geanimeerde Disney-films die tussen 1937 en 2020 werden uitgebracht en ontdekten dat de meerderheid niet gericht was op het hele gezin - 63% noemde de biologische ouders van het hoofdpersonage niet in het verhaal, misschien laten sommige kinderen zich afvragen waarom hun ouders er niet zijn om te helpen. Ouders zijn de afgelopen tien jaar opmerkelijk beter zichtbaar geworden in Disney-films, volgens de studie.

Bijna driekwart (73%) van de films deelde de boodschap over van jezelf en anderen houden, en 27% concentreerde zich op moraliteit en sociale waarden.

"Op basis van voorbeelden uit deze films, ouders kunnen mogelijke vragen horen die kinderen kunnen stellen als ze zich zorgen maken over een situatie waarmee kindpersonages worden geconfronteerd, " zei Monit Cheung, Mary R. Lewis bijzonder hoogleraar kinderen en jongeren en hoofdauteur van de studie. "Disneyfilms kunnen kinderen ook leren over oneerlijke situaties in de samenleving en acceptatie van raciale, etnisch, religieus, culturele en andere verschillen."

De studie biedt zelfs een tabel met de Disney-films en hun thema's om ouders te helpen beslissen welke film het meest relevant is op basis van de ontwikkelingsleeftijd van hun kind of met welke problemen hun kinderen worden geconfronteerd.

Cheung werd bij de studie vergezeld door co-auteurs Yu-Ju Huang, UH-promovendus, en Carol A. Leung, assistent-professor bij de afdeling sociaal werk aan de Azusa Pacific University.

"Als we nadenken over de implicaties van sociaal werk, Disney praat niet echt diepgaand over een familielid dat sterft, zoals een ouder of een broer of zus. Dat laat ruimte voor ouders om dit met hun kind te bespreken, " zei Leung, die de scène tussen Scar en Mufasa in "The Lion King" als voorbeeld gebruikte om de betekenis van conflict te bespreken, dood en verdriet. "We kunnen deze personages ook als gespreksstarters in de therapiesessie gebruiken om kinderen deze concepten te laten begrijpen. Het is ook een manier voor de kinderen om contact te maken en een verstandhouding op te bouwen met de maatschappelijk werker."

De onderzoekers wijzen erop hoe Disney-films tegenwoordig families illustreren als meer diverse, mogelijk leidend tot een beter begrip en respect voor culturele verschillen. Het concept van liefde in Disney-films is ook geëvolueerd.

"Vroege Disney-films waren gericht op liefde binnen romantische relaties, maar recente films zoals 'Frozen' focussen op de kracht van liefde tussen families en broers en zussen, Huang legde uit. "Het is een significante verandering in hoe liefde heel divers kan zijn en hoe mensen liefde toepassen op hun sociale relaties, niet alleen familie of ouders of broers en zussen, maar ook op hun relaties met vrienden en mensen in hun leven. Disney-films kunnen worden gebruikt als materiaal om ouder-kindgesprekken te openen om de geest van kinderen te voeden en hun horizon van het leven te verbreden."