Een nieuwe studie geeft een profiel van leraren over de hele wereld die Engelse medium instructie (EMI) geven in het hoger onderwijs, waarin de Engelse taal wordt gebruikt om academische vakken te onderwijzen (anders dan het Engels zelf) in landen waar de eerste taal niet Engels is.

De studie, die is gepubliceerd in de International Journal of Applied Linguistics , ontdekte dat de sociale wetenschappen en de natuurwetenschappen de meest vertegenwoordigde disciplines zijn met EMI-leraren in het hoger onderwijs. Het onderzoek bracht ook verschillende verschillen per land aan het licht.

"Omdat EMI een fenomeen is in een constante staat van ontwikkeling, het is belangrijk dat onderzoekers blijven documenteren hoe het evolueert en wie de hoofdrolspelers zijn in die evolutie, " zei hoofdauteur Ernesto Macaro, doctoraat, van de Universiteit van Oxford, in het Verenigd Koninkrijk.