Hoe snel daalt een leercurve tijdens een periode van langdurige onderbreking? Dat is de vraag van Amerikaanse onderzoekers in de... International Journal of Quality Engineering and Technology . Adedeji Badiru van het Air Force Institute of Technology in Dayton, Ohio, ONS., heeft specifiek gekeken naar hoe de "lockdown" -reactie op de wereldwijde COVID-19-pandemie het bedrijfsleven heeft beïnvloed, industrie, academische wereld, en overheid.

Er zijn misschien onvoldoende "live data" om solide conclusies te trekken. Badiru heeft niettemin geconstateerd dat arbeiders, als gevolg van het feit dat ze zijn uitgesloten van het uitoefenen van hun normale functies en leren op het werk, prestatieverlies hebben ervaren. Het beperkende karakter van de lockdown die is geïmplementeerd om de verspreiding van het virus te verminderen, heeft geleid tot verslechtering van de prestaties.

Hij heeft een analytisch raamwerk gepostuleerd dat onderzoekers kunnen gebruiken wanneer nieuwe gegevens naar voren komen om empirische modellering van de nadelige effecten van de lockdown op leercurves mogelijk te maken. De inherente zorg van dergelijke tegenspoed in het licht van de wereldwijde pandemie is dat een afname van het leren zich kan vertalen in een afname van de kwaliteit van het werk en de kwaliteit van producten. Hij suggereert dat retrospectief onderzoek nu zou kunnen volgen in de nasleep van zijn IJQET-column.