Raciale verschillen in studentenschuld tussen zwart en blank kunnen de raciale welvaartskloof bestendigen volgens een onderzoek in de online eerste editie van Sociologie van ras en etniciteit .

De studie is de eerste die evalueert hoe raciale ongelijkheden in studieschuld veranderen gedurende iemands levensloop - vanaf het moment dat jonge mensen afstuderen of de universiteit verlaten als ze begin twintig zijn tot in de komende 10 jaar, als ze de arbeidsmarkt betreden, gezinnen te stichten en over te gaan naar volwassenheid. Door te kijken naar de verschillen in schulden op meerdere momenten in de tijd in plaats van op een enkel moment, de analyse geeft nieuw inzicht in hoe studieschuld is gekoppeld aan economische ongelijkheden per ras.

"Rassenverschillen in schulden zijn groot nadat jonge mensen de universiteit hebben verlaten en blijven toenemen tijdens de opleiding voor jonge volwassenen, als jongeren halverwege de dertig zijn. Onze bevindingen laten zien dat wanneer jonge mensen voor het eerst de universiteit verlaten, zwarten hebben 86 procent meer studieschuld dan blanken. Deze ongelijkheid echter, groeit in de loop van de tijd:15 jaar na de universiteit, zwarten hebben bijna het dubbele van de schuld van blanken of 186 procent meer studieschuld, " verklaarde co-auteur Jason N. Houle, een assistent-professor sociologie in Dartmouth. "Studentenleningen worden in de VS geracialiseerd, niet alleen omdat gekleurde jongeren - vooral zwarte jongeren - meer schulden moeten aangaan om de universiteit te kunnen betalen, maar ook omdat zwarten het moeilijker hebben om die schuld terug te betalen zodra ze de universiteit hebben verlaten dan blanken."

Zelfs als zwarte jongvolwassenen en blanke jongvolwassenen evenveel studieschuld zouden hebben, terugbetaling is veel moeilijker voor zwarten, omdat ze vaker uit kansarme milieus komen en de universiteit hebben verlaten zonder een diploma te halen. Zwarten gaan ook vaker naar instellingen met winstoogmerk, die vaak duurder zijn, evenals ondergefinancierde instellingen, die beperkte financiële steun hebben. Maar raciale ongelijkheden op de arbeidsmarkt zijn vooral belangrijk voor de terugbetaling. "Als het gaat om de vraag of je die schuld kunt terugbetalen, het belangrijkste is hoe goed je het sociaal-economisch doet en of je een stabiele baan hebt als jongvolwassene, Houle uitgelegd. Raciale verschillen in het vermogen om schulden af ​​te lossen worden grotendeels beïnvloed door iemands sociaaleconomische status, terwijl, raciale verschillen in de accumulatie van schulden worden grotendeels bepaald door de familieachtergrond en het soort universiteit dat ze volgen.

Gegevens van ongeveer 9, 000 jongeren geboren tussen 1980 en 1984, samengesteld door de National Longitudinal Study of Youth 1997 Cohort, werd gebruikt voor de studie. Onder de respondenten waren afgestudeerden tussen 2001 en 2005. Het onderzoeksteam onderzocht:studieschuld en vermogen, en nettovermogen op 20-jarige leeftijd, 25 en 30; familieachtergrond, zoals of de ouder(s) naar de universiteit gingen, ouderlijk vermogen en gezinsstructuur; postsecundaire onderwijskenmerken, inclusief het hoogst behaalde diploma en de stickerprijs(en) van de bezochte instellingen; en indicatoren voor de sociale en economische status van jongvolwassenen, inclusief leeftijd, burgerlijke staat en arbeidssituatie. Met behulp van 2010 dollar, de onderzoekers gecorrigeerd voor inflatie.

Volgens de onderzoekers is raciale ongelijkheden in studieschuld kunnen bijdragen aan de aanhoudende raciale ongelijkheid in de VS, en kan een obstakel vormen voor de toekomst van de zwarte middenklasse. De auteurs ontdekten dat studentenschulden ongeveer 20 procent van de zwart-witte vermogenskloof verklaren onder degenen die naar de universiteit gingen. ' zei Houle.

De bevindingen ondersteunen eerdere onderzoeksrapporten dat zwarten meer kans hebben om schulden te hebben en meer schulden te hebben. De resultaten komen overeen met het eerdere werk van het team over de economische druk van studieschulden, inclusief hoe zwarte jonge volwassenen lang niet zo worden beschermd door de rijkdom van hun ouders als hun blanke tegenhangers. Het recente werk ondersteunt ook Houle's co-auteur onderzoek dat illustreert dat zwarte studenten eerder een boemerang hebben of terugkeren naar een ouderlijk huis dan blanken.