Onderzoekers van het Arkansas Department of Education Reform ontdekten onlangs dat goed presterende leerlingen met een laag inkomen de helft minder kans hebben om in de hoogbegaafde programma's van Arkansas-scholen te worden geplaatst dan hun meer welvarende leeftijdsgenoten.

In een nieuwe studie, gepubliceerd in het Journal for the Education of the Gifted , onderzochten de auteurs de gestandaardiseerde testscores van de derde rangstudenten van Arkansas over vijf jaar, en onderzochten de waarschijnlijkheid dat de best presterende studenten als begaafd zouden worden geïdentificeerd. Van de 4.330 studenten die het hoogst scoorden op zowel wiskunde als geletterdheid, bleef ongeveer 30 procent buiten de begaafde programmering.

"Deze mate van identificatie was ongeveer gelijk over verschillende raciale achtergronden, maar economische verschillen waren van belang. Onder studenten met een laag inkomen werd ongeveer 37% gemist, een groter deel dan het totale aantal", schreef co-auteur Bich Tran in een onderzoeksopdracht in Het gesprek. "Toen we statistisch gecontroleerd hadden op variatie in inschrijving in districten, locatie, regio en verschillen in de selectie van hoogbegaafden of het schoolbeleid, was het feit dat we uit een gezin met een laag inkomen kwamen, geassocieerd met een 50% lagere kans om als hoogbegaafd te worden geïdentificeerd in vergelijking met vergelijkbare goed presterende leeftijdsgenoten uit achtergronden met een hoger inkomen."

Naast Tran, een recente alumna nu aan het Dartmouth College, zijn onder meer auteurs Jonathan Wai en Sarah McKenzie van het Department of Education Reform, Jonathan Mills van Coleridge Initiative en Dustin Seaton van Northwest Arkansas Education Service Cooperative.

De onderzoekers pleiten ervoor dat scholen in Arkansas alle studenten screenen om te helpen bepalen of hoogbegaafde programma's in aanmerking komen in plaats van te vertrouwen op een nominatieproces. "We stellen voor om door de staat gestandaardiseerde tests te gebruiken als universele screeners om het aantal studenten met een laag inkomen en andere kansarme studenten in hoogbegaafde programma's te vergroten", schreven ze. "Deze tests zijn al aan alle studenten gegeven, dus districten zouden de tests zonder extra kosten kunnen gebruiken." + Verder verkennen

Zelfs als ze die bevatten, zijn hoogbegaafde programma's niet bedoeld voor zwarte kinderen of kinderen met een laag inkomen