In samenwerking met de Universiteit van Swansea, een nieuwe studie die vandaag door Public Health Wales is gepubliceerd, bewijst de negatieve impact die zorgtaken hebben op de deelname aan onderwijs van 16-22-jarigen, en hoe dit de grootste impact heeft op degenen die in de meest achtergestelde gebieden wonen.

Het onderzoek brengt de gegevens van de National Survey for Wales over drie jaar samen en vond dat:

• 1 op de 5 jongeren van 16–22 jaar in Wales heeft zorgtaken;
• Mannen en vrouwen in deze leeftijdsgroep zijn even vaak jonge mantelzorgers;
• Algemeen, onder jonge mantelzorgers is het aandeel jongeren dat voltijds onderwijs volgt lager (45 procent bij mantelzorgers, vergeleken met 54 procent bij niet-zorgverleners), en dit verschil is groter bij degenen die in meer achtergestelde gebieden wonen.

Een nieuwe bevinding in deze studie is het nieuwe bewijs dat suggereert dat dit verschil grotendeels in de oudere leeftijdsgroepen (19 tot 22 jaar) zit, waar het aandeel in het voltijds tertiair onderwijs 10 procent lager is onder mantelzorgers. De laagste participatie is onder degenen met zorgtaken die in de meest achtergestelde gebieden wonen, waar slechts 19 procent nog voltijds tertiair onderwijs volgt.

Alisha Davies, Hoofd Onderzoek en Ontwikkeling bij Public Health Wales, zei:"Deze studie levert waardevol kwantitatief bewijs over de negatieve impact van zorgtaken op de deelname van jongeren aan onderwijs, en hoe dit groter is onder degenen die in meer achtergestelde gebieden wonen. interessant, een van de grootste verschillen was tussen 19-22 jaar, ongeacht de onderliggende niveaus van deprivatie, benadrukt de noodzaak om jongeren in alle onderwijssectoren te ondersteunen.

Onderwijs is de sleutel tot het toekomstige succes en de levenskansen van jongeren. Benaderingen zoals het identificeren van jonge mantelzorgers, vroegtijdige ondersteuning mogelijk maken waar nodig, en het bieden van meer ondersteuning in onderwijsomgevingen, het potentieel hebben om jongeren in staat te stellen te blijven en te gedijen in het onderwijs, terwijl ze nog steeds aan hun zorgtaken voldoen."

Fangzhou Huang, Senior docent aan de Universiteit van Swansea, zei:"In andere studies, jonge mantelzorgers gaven aan dat hun onderwijskeuzes werden beperkt door zorgtaken. Dit bewijs toonde een significant verminderde deelname aan tertiair onderwijs voor jonge mantelzorgers. Educatieve instellingen, in samenwerkingsverbanden tussen sectoren, moet sociale en academische ondersteuning bieden om tegemoet te komen aan de behoeften van jonge mantelzorgers en hun educatieve ambities te vergroten om hun potentieel in het onderwijs te vervullen."

Kate Cubbe, Hoofd Externe Betrekkingen, Carers Trust Wales:"We verwelkomen de publicatie van vandaag die een nuttige bijdrage levert aan ons begrip van de onderlinge relatie tussen jonge mantelzorgers, armoede en onderwijs.

Inzichten in deze infographic helpen bij het aanpakken van enkele belangrijke kennislacunes in ons begrip van de educatieve betrokkenheid van jonge mantelzorgers. De infographic geeft sterk aan dat er meer kan en moet worden gedaan om ervoor te zorgen dat alle jonge mantelzorgers de juiste ondersteuning krijgen om deel te nemen aan het onderwijs.

Carers Trust Wales en onze netwerkpartners hebben al lang het verband beschreven tussen zorgen en geen onderwijs volgen, werkgelegenheid en opleiding. We hopen dat dit tijdige bewijs zal helpen om onderwijsgerichte acties voor jonge mantelzorgers vorm te geven in het kader van het binnenkort te publiceren Careers Strategy Delivery Plan van de Welshe regering."

"Het dichten van de educatieve betrokkenheidskloof voor jonge verzorgers" is een gezamenlijk onderzoek tussen Public Health Wales en Swansea University, gefinancierd door Public Health Wales.