science >> Wetenschap >  >> anders

Hoe gendervooroordelen invloed hebben op de loopbaanbegeleiding van de universiteit - en vrouwen weerhouden van bepaalde banen

In een nieuwe krant Asst. Prof. Yana Gallen liet mannelijke en vrouwelijke studenten berichten sturen naar 10, 000 werkende professionals. De verschillen in reacties waren groot. Krediet:Shutterstock.com

Nu het wervingsseizoen in volle gang is, studenten zijn druk op zoek naar zakelijke professionals die hen kunnen helpen bij het verkennen van mogelijke carrièrekeuzes. Naarmate de kandidaten hun netwerk uitbreiden, deze informele uitwisselingen kunnen de loopbaanverwachtingen en -keuzes veranderen.

Maar dergelijke verbindingen zijn niet allemaal gelijk geschapen, volgens onderzoek van een arbeidseconoom van de Universiteit van Chicago. Een nieuw werkdocument van Asst. Prof. Yana Gallen van Harris Public Policy onthulde dat vrouwelijke studenten regelmatig andere berichten ontvangen dan hun mannelijke tegenhangers - berichten die vaak het belang van een balans tussen werk en privé benadrukken, en mogelijk vrouwen ervan weerhouden om hun beoogde carrièrepaden na te streven.

Uitgegeven door het Becker Friedman Institute for Economics, de paper onderzoekt de resultaten van een grootschalig veldexperiment waarbij niet-gegradueerde studenten online berichten stuurden naar 10, 000 werkende professionals.

Door mannelijke en vrouwelijke afzenders te randomiseren, Gallen en co-auteur Melanie Wasserman van UCLA testten of het geslacht van invloed was op het soort informatie dat een student ontving. Het antwoord was een volmondig ja.

"Als studenten algemene informatie zoeken bij zakelijke professionals over bepaalde carrières, vrouwelijke studenten krijgen aanzienlijk meer ongevraagde informatie over de balans tussen werk en privéleven dan mannelijke studenten, " legde Gallen uit, een expert op het gebied van de loonkloof tussen mannen en vrouwen. "In feite, professionals geven vrouwen meer dan twee keer zoveel kans om informatie te verstrekken over problemen met de balans tussen werk en privéleven, een nogal dramatisch verschil."

Het artikel is een van de eersten die oorzakelijk isoleert hoe het geslacht van individuen de informatie die ze ontvangen over verschillende loopbaanattributen vormt. Toen studenten specifiek naar de balans tussen werk en privé vroegen, vrouwelijke studenten kregen 28% meer reacties over het onderwerp dan mannelijke studenten van professionals. Dit suggereert dat de toegenomen nadruk op het evenwicht tussen werk en privéleven in de reacties op vrouwelijke studenten niet alleen wordt gedreven door de overtuiging dat vrouwen geïnteresseerd zijn in deze kwestie en mannen niet, maar ook door de verschillende bereidheid van de professionals om met mannelijke versus vrouwelijke studenten over het onderwerp in gesprek te gaan.

In tegenstelling tot, de geleerden ontdekten dat er vrijwel geen verschil tussen mannen en vrouwen bestond in antwoorden op vragen die de nadruk legden op het concurrentievermogen van de werkplekcultuur.

Verder, Gallen en Wasserman ontdekten dat de overgrote meerderheid van de reacties met betrekking tot de balans tussen werk en privéleven negatief waren, wat op zijn beurt de zorgen van de studenten kan vergroten en andere potentieel nuttige informatie over een beroepskeuze kan verdringen.

Aan het einde van de studie, uit de gegevens bleek dat vrouwelijke studenten meer dan mannelijke studenten werden afgeschrikt van hun favoriete carrièrepad. De onderzoekers concludeerden dat dit kan worden verklaard door het verschil in nadruk op boodschappen voor de balans tussen werk en privé aan vrouwelijke studenten.

"Als toegang tot loopbaaninformatie afhankelijk is van iemands geslacht, het kan voor individuen moeilijk zijn om voor deze verschillen te corrigeren, tenzij ze de aard van de vermisten kennen, onnauwkeurig, of benadrukte informatie, " zei Gallen. "Onze studie toont aan dat deze ongelijkheden een plausibele factor zijn in de kennis- en gedragslacunes die een effect hebben op de arbeidsmarktresultaten van afgestudeerden."