Sinds het begin van de COVID-19-pandemie, universiteitsfaculteiten in heel Canada hebben gezocht naar manieren om kwalitatief hoogstaand onderzoek te blijven doen en zich aan te passen aan online onderwijs. De onzekerheid over hoe een nieuw normaal eruit zal zien, en de beperkingen die het oplegt, onderstrepen het belang van gegevens om de antwoorden van de universiteit te informeren.

Voor veel universitaire faculteiten, nieuwe pandemische richtlijnen resulteerden in onmiddellijk verlies van toegang tot onderzoeksfaciliteiten, onderzoeksdeelnemers, gemeenschapspartners, onderzoeksgerelateerde reizen, personeel of materieel. Deze veranderingen kwamen in een sector die opereerde in een omgeving van eindige en beperkte middelen, waarbij faculteiten te maken hadden met gezondheidseffecten op het werk, zoals hoge stress.

Met collega's, Ik heb een landelijk onderzoek uitgevoerd dat gericht was op het begrijpen van de bredere gezondheids-, sociaal, welzijns- en onderzoeksgerelateerde effecten van de COVID-19-pandemie op vaste en tenure track-faculteiten aan openbare Canadese universiteiten.

Een van de eerste verhalen over de COVID-19-pandemie was dat het een nivellering, sociale status negeren, etnische status, biologische geslachts- of genderidentiteit.

Maar uit onze studie bleek dat de COVID-19-pandemie verschillende gevolgen heeft gehad voor de gezondheid, sociaal welzijn en onderzoeksactiviteiten van docenten in dienst van openbare Canadese universiteiten. Uit ons onderzoek bleek dat de pandemie een onevenredig negatief effect heeft gehad op vrouwen en geracialiseerde faculteiten. Wij vinden dat universiteiten dringend maatregelen moeten nemen om ervoor te zorgen dat ze niet onterecht worden benadeeld in hun loopbaanontwikkeling.

Respondenten uit alle provincies

We hebben deelnemers aan de enquête geworven via directe e-mails aan openbare Canadese universiteiten, en door middel van sneeuwbalsteekproeven met behulp van sociale media zoals Twitter. Zeshonderdzesennegentig docenten vulden de enquête in. Tweeënvijftig procent van de deelnemers identificeerde hun biologische geslacht als vrouwelijk, 45 procent als man en drie procent meldde:'zeg ik liever niet/anders'. Vijftien procent (105 mensen) meldde een minderheidsstatus op basis van ras. Alle provincies in Canada waren vertegenwoordigd in het onderzoek.

De gemiddelde leeftijd van de deelnemers was 48 jaar en 58 procent was getrouwd. Tien procent van de respondenten bekleedde senior leidinggevende posities. Negentig procent was hoogleraar:assistent (29 procent), geassocieerd (31 procent) of volledig (30 procent).

We hebben de faculteit gevraagd om veranderingen in fysieke activiteit tijdens de pandemie te classificeren als verminderd, geen verandering of toename. Bijna de helft (47 procent) meldde een afname van lichamelijke activiteit. evenzo, 56 procent voelde zich sociaal ondersteund en 50 procent voelde zich gesteund in hun gezondheid en welzijn.

We hebben statistische analyses uitgevoerd waarin mannen en vrouwen werden vergeleken, evenals individuen die geracialiseerd en niet-geracialiseerd waren. Aanzienlijk minder vrouwen voelden zich door hun universiteit gesteund voor hun gezondheid en welzijn. Vrouwen en geracialiseerde faculteiten rapporteerden hogere niveaus van stress en sociaal isolement, en een lager welzijn.

Verhoogde productiviteit bij mannen

De meerderheid van de faculteit (79 procent) meldde een pandemie-gerelateerde verstoring van de balans tussen de gebruikelijke werkeisen en die buiten het werk.

We vroegen de faculteit hoe de pandemie hun onderzoeksproductiviteit had beïnvloed door te rapporteren dat ze waren afgenomen, geen verandering of toename. Ongeveer de helft (53 procent) van de faculteit rapporteerde minder onderzoeksproductiviteit, met een groter deel (64 procent) van geracialiseerde faculteiten die rapporteerden over verminderde onderzoeksproductiviteit.

De meeste (73,3 procent) docenten die tijdens de pandemie een verhoogde productiviteit meldden, waren mannen.

Deze gegevens benadrukken een onevenredige tol van vrouwen en geracialiseerde mensen. Vrouwen en geracialiseerde mensen ondervonden een groter aandeel negatieve effecten op de gezondheid, sociaal welzijn, onderzoeksactiviteit en productiviteitsverlies.

mantelzorg, financieringsverschillen

Er waren ook gendergerelateerde verschillen met financiering en zorgverlening. specifiek, 71 tot 75 procent van de vrouwen, vergeleken met 25 tot 29 procent van de mannen, meldde beperkte toegang tot externe of interne financiering. Achtenzestig procent van de vrouwen, vergeleken met 32 ​​procent van de mannen, mantelzorgproblemen gemeld.

Sommige docenten onderstreepten de aanzienlijke uitputting, burn-out en lasten bij mantelzorg:“Emotioneel, fysiek en mentaal uitgeput proberen hetzelfde niveau van productiviteit te behouden, terwijl ze voor twee jongens in de basisschoolleeftijd zorgen en onderwijs geven... en een alleenstaande ouder zijn."

Onze gegevens wijzen op een oproep tot dringende en rechtvaardige actie door de faculteit, leiders in universiteiten en regeringen. Maatregelen om ongelijkheid recht te zetten vereist een billijke vertegenwoordiging op alle niveaus van de universitaire gemeenschap om aanvullende ondersteuning te bieden aan de facultaire onderzoeksinfrastructuur en onderzoekscapaciteit.

Aanbevelingen aan universiteiten

We raden een samenwerking aan tussen HR, faculteitsverenigingen en docenten in alle stadia van de loopbaan. Ze zouden kunnen samenwerken om een ​​database te creëren die in realtime wordt bijgewerkt om de lopende pandemische effecten op faculteitsonderzoeken te beoordelen en te monitoren.

Het idee zou zijn dat Canadese universiteiten longitudinale gegevens verzamelen over hun faculteit over de effecten van COVID-19 op onderzoeksgebieden, carrière vooruitgang, gezondheid en welzijn. Deze database zou kunnen dienen als monitoringinstrument om gebieden zonder draagvlak te verbeteren. Beurtelings, met dit bewijs kunnen universiteiten hun beleid en ondersteuning evalueren en verfijnen.

We raden universiteiten aan aandacht te besteden aan eerlijkheids- en gelijkheidskwesties met betrekking tot facultaire loopbaanontwikkeling en rekening te houden met pandemische effecten. Faculteiten ervaren minder burn-out wanneer processen die toezicht houden op hun functioneringsgesprekken als eerlijk worden ervaren.

Jaarlijkse evaluaties en ambtstermijn- en promotieprocessen moeten mogelijk worden aangepast om het productiviteitsverlies te compenseren. Aanpassingen zijn misschien niet zo eenvoudig als het verlengen van de tenure-clock voor junior-faculteiten. Universiteiten moeten mogelijk nieuwe beoordelingskaders overwegen.

We raden universiteiten aan om actief te werk te gaan om de arbeidsomstandigheden te optimaliseren door de gezondheid en het welzijn van de faculteit te ondersteunen. Dit kan onder meer zijn dat HR-afdelingen toezicht houden op de regelmatige vertrouwelijke monitoring van gezondheid en sociaal welzijn met behulp van online enquêtes op kwartaalbasis, waarbij de antwoorden geanonimiseerd zijn. HR zou kunnen identificeren wie het niet goed doet en toegang bieden tot de juiste ondersteuning.

Op universiteiten, het ondersteunen van de geestelijke gezondheid en het sociale welzijn van individuen vereist een geïndividualiseerde aanpak. Een 'one size fits all'-benadering zal waarschijnlijk binnen elke universiteit onvoldoende zijn. Daarom, we raden elke universiteit aan om een ​​multidisciplinaire aanpak te overwegen om op billijke wijze in te spelen op de behoeften van alle werknemers.

Dit kan toegewijde professionals zijn die zijn toegerust om geïndividualiseerde interventiestrategieën te bieden, waaronder counseling, verwijzingen van zorgverleners, persoonlijke doelen stellen en/of gezondheidscoaching.

Samen, door proactief, empirisch onderbouwde besluitvorming en actieve samenwerking, universiteiten hebben de mogelijkheid om ervoor te zorgen dat de loopbaanontwikkeling van faculteitsleden billijk is.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.