Ongeveer twee op de tien Amerikaanse schooldistricten hebben al zijn van plan om virtuele scholen te adopteren of overwegen om na het einde van de COVID-19-pandemie te adopteren, volgens een nieuwe studie van RAND Corporation.

Het onderzoek onder districtsleiders geeft aan dat virtueel onderwijs de innovatieve praktijk was waarvan de meeste districtsleiders verwachtten dat het zou voortduren, daarbij verwijzend naar de vraag van zowel student als ouder om verschillende vormen van online instructie voort te zetten.

Districtsleiders waren eensgezind in hun zorgen over de ongelijke kansen van studenten om te leren tijdens COVID-19, wat een van hun best beoordeelde uitdagingen was voor het schooljaar 2020-2021.

Echter, in districten waar ten minste 50% van de studenten zwart of Spaans/Latino is of ten minste 50% van de studenten in aanmerking komt voor een gratis lunch of een gereduceerd tarief, leiders bleven ook fundamentele zaken als internet en toegang tot technologie als de grootste behoeften beschouwen. In tegenstelling tot, leiders van de overige districten benadrukten de geestelijke gezondheid van studenten en hoogwaardige leermiddelen als de grootste behoeften.

"We vonden drie veelvoorkomende zorgen:verschillen in de leermogelijkheden van studenten, de sociale en emotionele leerbehoeften van studenten, en onvoldoende financiering om personeel te dekken, " zei Heather Schwartz, hoofdauteur van het rapport en directeur van het Pre-K to 12 onderwijssysteemprogramma bij RAND, een non-profit onderzoeksorganisatie. "Maar net zoals heropeningsplannen verschillen op basis van lokale benaderingen van zowel scholing als de pandemie, De meningen van districtsleiders verschilden over de mate waarin ze prioriteit gaven aan deze behoeften en zorgen."