Hoe gestrest zijn leraren? Een recente Gallup-enquête wees uit dat leraren verbonden zijn met verpleegsters voor het meest stressvolle beroep in Amerika van vandaag. Helaas, dat stress een doorsijpelend effect kan hebben op hun leerlingen, leidt tot storend gedrag dat leidt tot schorsing van leerlingen.

Een van die overbelaste leraren is Jennifer Lloyd, een middelbare school leraar Engels in Maryland en een afgestudeerde student aan de Universiteit van Missouri. Ze heeft gemerkt hoe opmerkzaam haar studenten zijn voor haar humeur en hun vermogen om zich te voeden met haar energie, In voor en tegenspoed.

"Als ik de klas binnenkom van een zware vergadering of een stressvolle ochtend en ik breng die gevoelens in de klas, de kinderen merken "Zei Lloyd. "Soms geven ze die negatieve energie meteen terug aan mij, en uiteindelijk hebben we allemaal een slechte dag."

Om de impact van burn-out van leraren op het gedrag van leerlingen te onderzoeken, Lloyds zus, Colleen Eddy, een doctoraatsstudent aan het MU College of Education, en haar collega's van het Missouri Prevention Science Institute, voerde onderwijzersonderzoeken en klasobservaties uit in negen basisscholen in Missouri. Ze ontdekten dat wanneer leraren zeer gestrest en emotioneel uitgeput zijn, leerlingen in hun klas lopen een groter risico om geschorst of gedisciplineerd te worden door schoolbestuurders.

"Studenten uit de klas verwijderen als een vorm van straf kan echt schadelijk zijn, zoals uit onderzoek blijkt, vermindert het niet alleen de prestaties van leerlingen, maar verhoogt het ook het risico op schooluitval, " zei Eddy. "Als we van scholen een positieve plek willen maken voor het leren van leerlingen, we moeten er eerst voor zorgen dat het een positieve werkplek is voor leraren. Door leraren strategieën te geven om storend gedrag van leerlingen beter te beheersen, ze zullen meer tijd hebben voor instructie en het opbouwen van die positieve relaties met studenten."

Strategieën voor het omgaan met stress bij leerkrachten omvatten persoonlijke copingmechanismen, zoals nadenken over dingen om dankbaar voor te zijn, evenals samenwerking met schoolbestuurders om manieren te vinden om een ​​deel van de eisen die aan overbelaste en onderondersteunde leraren worden gesteld, te verminderen.

"Leraren hebben het potentieel om het leven van zoveel studenten in hun klaslokalen te beïnvloeden, ' zei Eddy. 'Daarom, hen ondersteunen met de vaardigheden die ze nodig hebben op het gebied van klassenmanagement en stressmanagement is erg belangrijk omdat het op de lange termijn een positief effect zal hebben op hun leerlingen."

Als de zus van een leraar, Eddy heeft met eigen ogen gezien welke invloed Lloyd kan hebben op haar studenten en hun levensloop op de lange termijn.

"De studenten hebben me verteld dat het zo nuttig is om te weten dat ze iemand hebben die in hun hoek staat en hen ondersteunt, en als studenten dat niet hebben, we hebben hogere verzuimpercentages en lagere voltooiing van opdrachten gezien, "Zei Lloyd. "Ze willen niet verloofd zijn als ze het gevoel hebben dat niemand in het gebouw om hen geeft, dus als ze zich wel verzorgd en gesteund voelen in de schoolomgeving, het is veel waarschijnlijker dat ze op school blijven en deel uitmaken van de leerervaring."

Aangezien bijna de helft van alle nieuwe leraren het beroep binnen de eerste vijf jaar verlaat, het creëren van een ondersteuningssysteem om de stress van leraren te helpen beheersen, kan burn-out bij leraren verminderen en de resultaten van studenten verbeteren.

"Ons onderzoek is gericht op het identificeren van wat we kunnen veranderen in de omgeving van studenten om hun leer- en gedragsresultaten te verbeteren, " zei Eddy. "Leraren zijn zo belangrijk en hun invloed op studenten is immens. Ze zijn supersterren en verdienen alle steun die we ze kunnen geven."