Als je denkt aan privéles, je zou je kunnen voorstellen dat ouders ernaar streven hun kinderen een concurrentievoordeel te geven. Maar veel ouders gebruiken bijles om hiaten in het onderwijs van hun kind op te vullen, bijvoorbeeld om hun geletterdheid te verbeteren.

In ons onderzoek, sommige ouders spraken wel van bijles als een manier om toegang te krijgen tot de school die ze voor hun kind willen. Maar deze waren in de minderheid. De meesten spraken over het gebruik ervan om academische problemen op te lossen, tijdelijk en doorlopend.

Er is de afgelopen jaren een toename geweest van het aantal ouders dat particuliere bijles voor hun kinderen inhuurt - in Australië en andere landen. In Groot-Britannië, bijvoorbeeld, de particuliere onderwijssector is naar schatting £ 2 miljard (A $ 3,6 miljard) waard.

De opkomst van privébegeleiding laat zien dat ouders verantwoordelijkheid nemen voor kinderen om de nationale alfabetiseringsdoelen van Australië te bereiken. Het lijkt erop dat ze geloven dat het onderwijs dat op school wordt gegeven gewoon niet voldoende is om aan de behoeften van een leerling te voldoen.

Privé bijles in opmars

in Brisbane, we zagen merkborden van nieuwe bijlesbedrijven verschijnen in de plaatselijke winkels. We vonden ook advertenties voor bijles in straten in de buurt van scholen, in schoolkranten, op oudersites op Facebook, en op gemeentelijke mededelingenborden.

En we wilden weten waarom bijles zo aantrekkelijk was voor ouders.

We hebben 35 ouders geïnterviewd over bijles voor hun kinderen van groep 5 (tussen 9 en 10 jaar). De ouders kwamen zowel uit de stad als uit het platteland. Ongeveer driekwart stuurde hun kinderen naar openbare scholen en een kwart naar katholieke of onafhankelijke scholen.

Van de 35 ouders 23 hadden bij sommige van hun kinderen bijles gegeven of waren van plan dit te doen. Tien zeiden dat ze erover hadden nagedacht of het indien nodig zouden gebruiken.

Twee waren terughoudend om hun kind een tutor te geven, ondanks dat de opvoeders van hun kinderen hen aanmoedigden om dit te doen. Een van deze ouders vertelde ons dat haar kind veel school had gemist vanwege medische problemen, maar hun locatie was een probleem als het ging om toegang tot bijles.

Waarom betalen ouders voor bijles?

De bijlesmarkt biedt ouders veel mogelijkheden. Diensten variëren van hulp bij huiswerk, tot toets- en examenbegeleiding, en instructie in de lees- en schrijfinhoud van het Australische curriculum:Engels.

De meeste ouders (20) die we interviewden, spraken over het gebruik van bijles om wat zij zagen als de academische problemen van hun kinderen op te lossen.

Soms was het probleem een ​​specifiek hiaat in kennis en vaardigheden. Een ouder was wars van bijles, maar toen zakten de Engelse cijfers van haar kind een beetje:"We konden er niet achter komen waarom of hoe hij van het rechte pad naar een B in het Engels ging. En dus spraken we met andere ouders en zij zeiden dat hun kinderen het heel goed deden met een bijlesdocent. Dus we gingen daarheen en de grote focus was vertrouwen in zijn schrijven."

Deze begeleiding was van korte duur.

De op één na grootste groep ouders (9) vertelde ons dat ze bijles gebruikten om vermoedelijke of gediagnosticeerde leerproblemen bij hun kinderen te ondersteunen. Deze omvatten dyslexie (onvermogen om nauwkeurig te lezen), dysgrafie (onvermogen om coherent te schrijven), autisme en aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD).

Een van deze ouders vertelde ons dat de school niet genoeg persoonlijke aandacht aan haar kind kon geven:"Omdat de kinderen het moeilijk hebben en het leerplan zo veel beweegt en er maar één leraar is voor hoeveel kinderen per klas die niet altijd de tijd kunnen besteden op dat ene kind."

Voor een andere van deze ouders, de privéleraar was een behulpzame bondgenoot in een samenwerkingsrelatie tussen het gezin, de schooljuf en de bijlesdocent:"Ik zit aan het begin van elk semester bij de leraren en we kijken waar ze het moeilijk mee heeft. Ik vraag ze om me af en toe een leerplan te geven, ik geef dat via de bijlesdocent en ze geven les haar daarvan af."

Een ander nam haar kind onder schooltijd mee naar een privéleraar om gediagnosticeerde leerproblemen te ondersteunen. Hoewel deze moeder de bijles nuttig vond, de kosten werden onbetaalbaar. Ze vertelde ons:"Ik moest het uit eigen zak betalen. Het was te veel, daarom ben ik er ook mee gestopt te veel geld."

De laatste, en kleinste, groep van de ouders die we spraken (slechts drie) gebruikte bijles als een van de vele verrijkende activiteiten die ze voor hun kinderen gebruikten.

Twee van deze ouders hadden hun kinderen voorbereid op studiebeurzen of toelatingsexamens voor selectieve scholen. Zoals een ouder ons vertelde, "we hadden tien lessen over testen."

De toekomst van privé bijles

Dus, sommige ouders gebruiken bijles als onderdeel van hypercompetitieve en remediërende strategieën. Deze meer traditionele vormen van bijles blijven vandaag de dag relevant voor ouders. Echter, ouders gebruiken bijles nu ook breder om de schoolervaring en prestaties van hun kinderen te optimaliseren.

Ouders zijn "verantwoordelijk" (een concept dat ervan uitgaat dat mensen verantwoordelijk zijn voor het bereiken van de doelen van het nationale beleid) voor het maken van allerlei keuzes om het beste onderwijs voor hun kind te creëren.

Bijles is een hulpmiddel voor de verantwoordelijke ouder.

We moeten een gemeenschapsgesprek voeren over de grenzen van verantwoordelijkheid. Een paar ouders spraken over de kosten die hun gebruik van bijles beperken:"Ik zou graag meer bijles voor hen willen krijgen, maar de betaalbaarheid ervan […] dat kan gewoon niet, vooral op één inkomen."

De beheersing van geletterdheid van een kind mag niet worden beperkt door het inkomen van zijn ouders.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.