Sexting onder jongeren is de afgelopen jaren een veelbesproken onderwerp geworden. Over dezelfde periode, ons begrip van sexting is geëvolueerd. Wat oorspronkelijk werd opgevat als het verzenden van naakte of halfnaakte afbeeldingen, is nu uitgebreid met video's en sms-berichten van seksuele aard.

Statistieken zijn zeer gevarieerd, maar geven over het algemeen aan dat sexting vrij wijdverbreid is onder jongeren. Rapporten schatten dat tussen de 15% en 40% van hen deelneemt aan dit seksuele gedrag.

Hoewel de prevalentie van sexting onder jongeren lijkt toe te nemen, er is zeer weinig vooruitgang geboekt bij het implementeren van efficiënte en effectieve manieren om toezicht te houden buiten het rechtssysteem om. In feite, veel onderzoek tot nu toe richt zich alleen op de juridische gevolgen die een jongere die sext kan overkomen.

Dit is belangrijk, natuurlijk, maar er zijn meer uitgebreide onderwijsprogramma's nodig die enkele van de meer genuanceerde aspecten van sexting aanpakken en uitdagen, inclusief kwesties van toestemming en dwang. Scholen hebben sterke richtlijnen nodig die rekening houden met de praktische aspecten en complexiteit van sexting onder jongeren. De huidige onderwijsprogramma's stellen jongeren teleur en ontnemen hen de mogelijkheid om weloverwogen keuzes te maken.

Seksuele voorlichting

Dit komt omdat onderwijsprogramma's zich vaak richten op de biologische en fysieke aspecten van seks en seksualiteit en sociale aspecten niet onderzoeken. Het beperkte curriculum versterkt genderstereotypen die de perceptie van jongeren over seks beïnvloeden, seksualiteit en toestemming (een factor die nu centraal staat in sextingzaken). Lucy Emmerson, de directeur van het Sex Education Forum, een liefdadigheidsinstelling die campagne voert voor kwaliteitsrelaties en seksuele voorlichting in Engeland, merkt op dat wat in het secundair curriculum "het meest ontbreekt" is "een positieve kijk op de menselijke seksualiteit".

Het onderwijs moet worden gemoderniseerd, erkenning van de verschillende contexten en veranderende sociale attitudes bij jongeren. De hardnekkige en heersende misplaatste angst dat kinderen te snel te veel kunnen leren, moet worden uitgedaagd - iets dat vooral relevant is als het gaat om het spreken over sexting op scholen.

Er is enige vooruitgang geboekt. De Britse regering, bijvoorbeeld, introduceerde een verplicht gezondheidseducatieprogramma binnen het Engelse schoolcurriculum. De richtlijnen voor relatieonderwijs op basisscholen zijn hervormd en geactualiseerd, evenals relatie- en seksuele voorlichting op middelbare scholen. Dit nieuwe curriculum is verplicht vanaf september 2020.

De nieuwe richtlijn suggereert dat leerlingen zullen leren over veilige online relaties. Dit is belangrijk als we kijken naar de culturele verschuiving in de manier waarop jongeren niet alleen communiceren, maar ook deelnemen aan schadelijk gedrag. Dit bevat, bijvoorbeeld, online pesten en peer-on-peer grooming. Hoewel sexting als een punt van zorg is aangemerkt, het is niet duidelijk hoeveel informatie kinderen zullen krijgen. Bijvoorbeeld, kwesties van toestemming en groepsdruk moeten worden besproken in de context van sexting tussen jongeren, en dit moet expliciet worden vermeld in de begeleiding.

Laten we het hebben over sexting

Uit rapporten blijkt dat jongeren op jongere leeftijd beginnen met sexting dan vroeger. Daarom, kinderen moeten potentieel schadelijk seksueel gedrag kunnen herkennen, inclusief sexting, vanaf jonge leeftijd.

Deze gesprekken kunnen met gevoeligheid worden gevoerd en de inhoud kan worden aangepast aan specifieke leeftijdsgroepen (zie bijvoorbeeld de NSPCC's Talk Pants-campagne voor jonge kinderen). Het belang van het informeren van kinderen en jongeren over sexting-gedrag is ook opgemerkt in Amerika en Australië.

Toestemming is ook een belangrijk punt. Kinderen moeten op de hoogte zijn van de verschillende leeftijdsgrenzen die aan verschillende seksuele activiteiten zijn verbonden. Bijvoorbeeld, in het Verenigd Koninkrijk, de leeftijd van seksuele toestemming is 16, terwijl de leeftijd waarop je legaal een naaktfoto mag sturen 18 jaar is. Deze leeftijdsgrenzen staan ​​centraal bij sexting en kunnen bij jongeren voor grote onzekerheid en verwarring zorgen. Hoe kan ik, op 16 jaar, legaal seks hebben met mijn partner, maar ik legaal geen naaktfoto van mezelf mag maken? Hoewel het onwaarschijnlijk is dat een jongere een veroordeling zou krijgen voor het maken van zo'n foto zonder bewijs van, bijvoorbeeld, dwang, de mogelijkheid om een ​​strafblad te krijgen bestaat nog steeds.

Ook, rapporten suggereren dat een aanzienlijk deel van sexting onder jongeren plaatsvindt binnen relaties of als een flirtmiddel. Er is behoefte aan meer dialoog en voorlichting over wat toestemming betekent en hoe het eruit ziet binnen jonge relaties. Het verschaffen van duidelijkheid over dergelijke kwesties zal daarom helpen om onderscheid te maken tussen "exploratief" en "uitbuitend" sextinggedrag tussen jongeren. Dit onderscheid is cruciaal.

Sexting onder jongeren is complex:er is een breed scala aan sociale en juridische vraagstukken die met sexting te maken hebben. De prevalentie ervan onder jongeren heeft bijgedragen tot vage grenzen met betrekking tot toestemming, dwang en "gezond" seksueel gedrag. Maar het criminaliseren van jongeren is niet het antwoord. Evenmin is de implementatie van enge en beperkte onderwijsprogramma's die mythen en stereotypen rond seksueel gedrag alleen maar zullen versterken en versterken.

Jongeren moeten worden onderwezen over en zich bezighouden met een breed scala aan kwesties met betrekking tot seks en seksualiteit en hoe ze veilig op internet kunnen navigeren en gezonde relaties kunnen aangaan, zowel online als offline. Dit omvat het praten over zaken als sexting met jongeren vanaf jonge leeftijd.

Hoewel onderwijs niet alle geuite zorgen kan oplossen, het zal enorm helpen bij het helpen van jonge mensen om duidelijkheid te krijgen over sexting en de belangrijkste concepten die het met zich meebrengt, inclusief die van toestemming.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.