Een vooraanstaande onderwijspsycholoog dringt er bij scholen op aan om te stoppen met denken aan welzijn als een ander vak dat moet worden onderwezen. In plaats daarvan dringt ze er bij hen op aan om gezondere scholen te creëren waar leerlingen van nature welzijn en liefde voor leren ontwikkelen.

Dr. Helen Straat, een Honorary Research Fellow bij de Graduate School of Education van de University of Western Australia, heeft een nieuw boek uitgebracht, Contextueel welzijn:positieve scholen van binnenuit creëren, die een praktisch kader biedt voor het opbouwen van een gezond, rechtvaardige sociale context op scholen.

Dr. Street zei dat scholen en hogescholen in de ontwikkelde wereld meer dan ooit doen om de geestelijke gezondheid en het welzijn van hun studenten te ondersteunen, maar uit het laatste onderzoek bleek dat een zesde van de pre-tieners en bijna een kwart van de adolescenten wereldwijd leed ondervond .

"Terwijl scholen proberen het goed te doen als het gaat om het helpen van hun leerlingen, zelfs hun beste inspanningen werken gewoon niet goed, "Zei Dr. Street. Ze gelooft dat het probleem ligt in het bestaan ​​van ongezonde schoolcontexten.

"Onze scholen zitten vol met overbelaste en worstelende leraren, ongezonde fysieke ruimtes en een allesoverheersende nadruk op gedwongen concurrentie, resultaten en extrinsieke beloningen en onderscheidingen.

"Als we welzijn en zelfbeschikking bij jongeren effectief willen ondersteunen, we moeten schoolomgevingen creëren die hun autonomie beter ondersteunen, positieve relaties en betrokkenheid bij het leren.

"Het wordt tijd dat we het onderwijs van binnenuit veranderen, zodat jonge mensen welzijn ontwikkelen en een liefde voor leren van buitenaf."

Dr. Street is de oprichter en voorzitter van The Positive Schools Initiative, dat pleit voor onderwijshervormingen om gelijkheid beter te ondersteunen, motivatie en welzijn bij jongeren.

Het Positive Schools Initiative informeert docenten over actuele, evidence-based onderzoek en praktijk die relevant is voor hun werk ter ondersteuning van academische, sociaal en emotioneel leren op scholen. De kern van The Positive Schools Initiative zijn de conferenties van The Positive Schools, die bekend zijn geworden als de toonaangevende evenementen op het gebied van geestelijke gezondheid en welzijn voor opvoeders in Australië.