Studenten die een loopbaan overwegen op gebieden zoals archeologie of geologie die veel werk op afgelegen veldlocaties vereisen, willen misschien weten hoe potentiële supervisors en adviseurs zich in het veld gedragen. Stellen ze duidelijke basisregels vast voor het gedrag van iedereen in het team? Worden de regels consequent gehandhaafd? Volgens een nieuw rapport dergelijke factoren zijn waarschijnlijk van invloed op de vraag of studenten getuige zullen zijn van intimidatie of deze zullen ervaren als ze ver van huis werken. De nieuwe studie is gebaseerd op interviews die zijn gehouden als onderdeel van een enquête onder honderden studenten die verslag deden van hun ervaringen met veldonderzoek in het leven, fysische en sociale wetenschappen. De grotere studie die in 2014 in het tijdschrift werd gerapporteerd PLOS EEN , ontdekte dat 59 procent van de respondenten seksuele intimidatie had ervaren op veldlocaties en 19 procent was seksueel misbruikt. De nieuwe analyse kijkt kwalitatief naar interviews die zijn afgenomen met een willekeurige steekproef van 26 respondenten die bereid waren om geïnterviewd te worden.

"Deze geïnterviewden, zowel mannen als vrouwen, gedeelde positieve en negatieve veldervaringen die hen diep hebben gevormd als wetenschappers en als mensen, " zei Kate Clancy, professor in de antropologie van de Universiteit van Illinois, die het onderzoek deed met Julienne Rutherford, van de Universiteit van Illinois in Chicago; Robin Nelson, van de Santa Clara Universiteit; en Katie Hinde, van de Arizona State University.

"Veel van de wetenschappers die we hebben geïnterviewd, onthulden een echt gebrek aan duidelijkheid over wat gepast professioneel gedrag was, omdat de veldsite geen regels zou hebben of de regels niet zouden worden gehandhaafd, of de regisseur zelf een pleger zou zijn van psychologisch misbruik of seksueel geweld, ' zei Clancy.

De nieuwe studie, gerapporteerd in het journaal Amerikaanse antropoloog , ontdekte dat veldleiders die er niet in slaagden duidelijke basisregels vast te stellen voor het gedrag van hun team, ook meer geneigd waren om te tolereren, negeren - of in sommige gevallen, deelnemen aan en aanmoedigen van - de fysieke en/of seksuele intimidatie van sommige leden van hun team.

Volgens geïnterviewden die positieve veldwerkervaringen hadden, locatiedirecteuren die duidelijke richtlijnen voor gedrag hebben opgesteld en het belang van wederzijdse steun tussen teamleden benadrukten, creëerden een positieve werkomgeving voor iedereen in hun team. Dergelijke leiders waren ook geneigd om zichzelf toegankelijk te maken voor zelfs de jongste leden van hun team, en heeft een speciale inspanning geleverd om mensen met fysieke of andere beperkingen op te nemen en te accommoderen.

"Wetenschap is niet alleen de monsters en gegevens, het zijn ook de mensen en het proces, ' zei Hinde.

Beledigende locatiedirecteuren ondermijnden vaak de educatieve doelen van hun doelwitten door hen minder wenselijke taken te geven - het huishouden of koken voor vrouwen, maar niet mannelijk leden van het team, bijvoorbeeld - en hen toegang te ontzeggen tot activiteiten die hun onderzoeksgerelateerde ervaring en begrip zouden vergroten, bleek uit de interviews.

"Mensen die negatieve ervaringen hadden in het veld voelden zich vaak geïsoleerd en ondermijnd door hun daders, zodat hun bijdragen aan de projecten werden verminderd of toegeschreven aan iemand anders, ' zei Rutherford.

Sommige locatiedirecteuren hebben ook de toegang van teamleden tot voedsel beperkt, water of de mogelijkheid om hun blaas te legen.

"Sommige doelwitten van deze acties zeiden dat ze zich kwetsbaar voelden, machteloos, geïsoleerd of 'als prooi'. In de veldwerksetting je kunt vaak nergens heen om je pester te ontwijken, "Zei Rutherford. "Veel respondenten beschreven proberen, tevergeefs, misbruik te voorkomen of af te wenden. De macht van de verantwoordelijke mensen legt de verantwoordelijkheid op hen, niet de doelen, omstandigheden te verbeteren."

De nieuwe analyse biedt een paar richtlijnen voor diegenen die veldonderzoeken willen ontwerpen die iedereen in het team ten goede komen, zei Nelson.

"Als gemeente we moeten prioriteit geven aan de inclusie en veiligheid van leden van ons onderzoeksteam, "zei ze. "Minstens, dit omvat het opstellen en handhaven van gedragscodes. Degenen met de minste professionele macht zouden hun eigen fysieke en emotionele veiligheid niet hoeven te riskeren om deel te nemen aan deze belangrijke onderwijskansen."