Een bedrijf uit Central Florida achter een virtual reality-spel dat studenten over de elementen leert, staat in de rij voor $ 225, 000 subsidie ​​van de National Science Foundation.

Het bedrijf, genaamd Niet Verdacht, heeft het spel TableCraft gemaakt. De oprichters verwachten deze maand te horen of ze de financiële boost zullen krijgen bij het uitbouwen van hun educatieve technologiegame.

TableCraft maakt deel uit van een groeiende trend van producten die VR-technologie gebruiken om studenten over verschillende onderwerpen te leren.

"Het werk dat we doen is belangrijk, " zei medeoprichter Rafael Brochado, 27, die zei dat hij opgroeide in een slechte buurt in Portugal soms maakte dat hij zijn persoonlijke veiligheid belangrijker vond dan onderwijs. "Voor studenten die dat probleem hebben, ze kunnen zich in een slechte sociale situatie bevinden. Soms hebben ze een plek nodig om zichzelf te zijn en dingen in hun eigen tempo te verkennen."

De game vereist dat spelers een virtual reality-bril dragen en alledaagse virtuele objecten zoals krijt, zout of tandpasta door ze te begeleiden bij oefeningen waarin ze specifieke elementen extraheren. Elk element hecht zich vervolgens aan het periodiek systeem der elementen.

"Als je faalt in een spel, je kunt blijven proberen en eventueel, je kunt een les afmaken, "zei hij. "Als je faalt in de echte wereld, er is een grote kans dat je achterblijft."

Sinds Brochado afgelopen zomer aan TableCraft begon te werken, het is goed ontvangen, te zijn geweest op een onderwijsexpo tijdens een conferentie over defensietechnologie in Orlando, fla.

Medeoprichter Guillaume Bailey, 25, zei dat de lofbetuigingen zijn gekomen omdat het spel een complex onderwerp eenvoudig maakt.

"Het is een heel pretentieloos concept, " zei hij. "Het is net een speelkamer of speelgoeddoos. Het heeft relatief weinig ambities om meer te zijn dan het is."

Terwijl ze aan TableCraft werkten, Bailey en Brochado, die beiden een diploma in gamedesign behaalden aan de Florida Interactive Entertainment Academy bij UCF, gebruikte die connecties om leraren te vinden die konden helpen het spel te testen.

Daar troffen ze wetenschapsleraar Cady Brewer van groep acht van de Lake Highland Preparatory School in Orlando aan.

"Ik hou van het idee van innovatie, en alles wat je kunt doen om kinderen te bereiken waar ze zijn, is belangrijk, " zei Brouwer, die 11 jaar les heeft gegeven op de school. "Direct, VR is waar ze zijn. ik ben bijna 40, en ik had geen mobiele telefoon op de universiteit. Nutsvoorzieningen, ze hebben allemaal een iPad."

Brouwer, die in het verleden met andere game-ontwikkelingsteams bij Florida Interactive Entertainment Academy heeft gewerkt, hielp het TableCraft-team bij het ontwikkelen van wetenschappelijke inhoud voor het spel.

"Dit is een nieuwe benadering van lesgeven, "zei ze. "Je moet een balans hebben tussen oud en jong, een mix van traditionele wetenschap met de gamification. Een deel van de innovatie komt voort uit die vermenging en het op een meer innovatieve manier zien van klassieke concepten zoals het periodiek systeem."

Terwijl Brochado in 2016 in de interactieve entertainmentindustrie van Portugal werkte, hij herkende het potentieel van virtual reality in het onderwijs. Nadat hij was overgestapt naar de University of Central Florida, hij ontmoette Bailey bij een SpaceX-raketlancering in december 2017.

©2019 De Orlando Sentinel (Orlando, vl.)
Gedistribueerd door Tribune Content Agency, LLC.