Fractiebalken zijn stroken materiaal - zoals plastic of papier - die in stukken zijn verdeeld om breuken te vertegenwoordigen. De staven nemen de abstracte concepten van een geheel en delen van een geheel en plaatsen ze in een concrete, manipulatieve vorm. U kunt in de handel verkrijgbare kunststoffractiestaven gebruiken of ze van papieren stroken maken. De breukstrepen werken voor verschillende wiskunde-activiteiten die de nodige oefening bieden om breuken te beheersen.

Strips maken

Door studenten breibalken te laten maken, wordt het concept versterkt. Begin met helften, kwinten en achtsten. Elk kind heeft voor elke breuk een strook papier nodig plus een extra om het geheel weer te geven; in dit geval heeft elk kind vier strips nodig. Op de strip die heel blijft, schrijven de leerlingen "1". Ze knippen de volgende strip in twee gelijke stukken en schrijven "1/2" op elk stuk. Herhaal met vierenhalve en achtste, snijd de stroken in vier en acht gelijke stukken, respectievelijk, en schrijf de bijbehorende breuken op elk stuk.

Breuken vergelijken

Studenten gebruiken de breukstreepjes om te begrijpen hoe een geheel - in dit geval de strook papier - kan worden onderverdeeld in secties of breuken. Laat de leerlingen de stroken naast elkaar plaatsen om te vergelijken. Als ze de vier stukjes van de vierde naast de hele strip plaatsen, zien ze dat ze gelijk zijn. Geef verschillende scenario's om te helpen bij vergelijkingen. Vraag de cursisten hoeveel 1/4 stuk er nodig zijn om bijvoorbeeld een 1/2 stuk te evenaren.

Breuken toevoegen

Breukstreepjes helpen oudere studenten om breuken toe te voegen. Begin met het toevoegen van breuken met gemeenschappelijke noemers, zoals 1/8 plus 3/8. Door de breukstreepjes te gebruiken, leren de studenten dat het antwoord 4/8 is. U kunt de balken ook gebruiken om breuken toe te voegen zonder gemeenschappelijke noemers, zoals 1/2 plus 1/4. Studenten gebruiken de balken om te bepalen dat 1/2 gelijk is aan 2/4. Ze kunnen dan bepalen of het antwoord 3/4 is.