- Verminderde onderzoeksproductiviteit: Naarmate faculteitsleden ouder worden, kan hun onderzoeksproductiviteit op natuurlijke wijze afnemen als gevolg van factoren zoals een lager energieniveau, concurrerende persoonlijke verplichtingen en een verschuiving van de focus naar administratieve of onderwijsverantwoordelijkheden.

- Gevestigde reputatie: Senior docenten hebben mogelijk al een sterke reputatie opgebouwd in hun vakgebied en voelen mogelijk minder druk om regelmatig te publiceren om hun reputatie te behouden. Mogelijk hebben ze ook een ambtstermijn bereikt, waardoor de noodzaak voor voortdurende publicatie kan worden verminderd.

- Verschillende onderzoeksinteresses: Senior faculteitsleden hebben mogelijk een langere staat van dienst en hebben hun belangrijkste onderzoeksinteresses mogelijk al diepgaand nagestreefd. Als gevolg daarvan zijn zij wellicht minder geneigd om nieuwe onderzoeksgebieden te verkennen die aanzienlijke investeringen in tijd en middelen vergen.

- Administratieve en onderwijsbelasting: Senior faculteitsleden nemen vaak meer administratieve verantwoordelijkheden op zich, zoals afdelingsvoorzitters of commissielidmaatschappen. Deze verantwoordelijkheden kunnen tijd vergen van onderzoek en schrijven. Bovendien kunnen senior docenten meer betrokken zijn bij het lesgeven en begeleiden van junior collega's, waardoor hun tijd voor onderzoek verder kan worden verkort.

Het is belangrijk op te merken dat de publicatiepercentages sterk kunnen variëren onder senior faculteitsleden, en dat sommigen gedurende hun hele loopbaan veelvuldig zullen blijven publiceren. Over het geheel genomen publiceren senior docenten echter mogelijk minder vaak dan hun jongere collega's om de hierboven genoemde redenen.