De campagne nodigt kijkers uit om na te denken over de nuances van toestemming, zodat we deze belangrijke kwesties kunnen bespreken met kinderen en jongeren in ons leven.

Maar wat is een goede leeftijd om over toestemming te praten? Hoe pakken ouders dergelijke gesprekken aan als deze informatie waarschijnlijk niet gemakkelijk werd besproken in onze eigen opvoeding?

Hoe het begint:de vroege kinderjaren (0–5 jaar)

Kleine, voortdurende gesprekken over toestemming die vroeg beginnen, zijn het beste. Op deze leeftijd worden kinderen zich bewust van hun lichaam, en dit is een goed moment om basisgesprekken te beginnen over toestemming, lichaamsveiligheid en grenzen.

Als u met uw kind aan het kietelen of ruw bezig bent en hij of zij u vraagt ​​hiermee op te houden, respecteer dit dan. Op dezelfde manier wilt u dat uw kind leert dat het naar de gevoelens van anderen moet luisteren en deze moet respecteren.

We moeten een kind ook niet dwingen een gezinslid een knuffel of een kus te geven als hij of zij zich niet op zijn gemak voelt. Hen leren beleefd en respectvol te zijn zonder hun eigen persoonlijke grenzen te overschrijden, is van cruciaal belang.

Badtijd kan ook een geweldige plek zijn om te bespreken hoe de lichamen van kinderen hun eigen lichaam zijn en wat de basisprincipes van grenzen en privacy zijn.

Kinder- en basisschool (6–11 jaar)

Naarmate kinderen naar school gaan, beginnen hun sociale netwerken zich uit te breiden en is de kans op conflicten onvermijdelijk. Als ouders kunnen we hen helpen deze tijd te doorstaan ​​en meer ontwikkelde ideeën rond toestemming uit te werken.

In deze fase moet de nadruk liggen op het garanderen dat jongeren over de nodige vaardigheden beschikken om gezonde vriendschappen te sluiten en respectvol met anderen om te gaan. Misschien wilt u ook dat uw kind de diversiteit en verschillen in onze samenleving herkent.

Het is belangrijk dat uw kind leert over verbale en non-verbale communicatie. Lichaamstaal kan een goed inzicht geven in hoe iemand anders zich voelt, en kinderen kunnen leren hoe ze zich op anderen kunnen afstemmen en zoveel mogelijk respect kunnen tonen.

Terwijl uw kind een sterkere persoonlijke identiteit begint te vormen, kunt u hem helpen zijn eigen persoonlijke grenzen te identificeren en te behouden. Door te laten zien hoe te reageren als iemand zich op een manier gedraagt ​​of aanraakt waardoor hij/zij zich ongemakkelijk voelt, ontwikkelen we vaardigheden om grenzen duidelijk te maken.

Bedenk ten slotte dat jongeren ook online verbinding beginnen te maken. Moedig uw kind aan om kritisch na te denken over wat hij online ziet en met wie hij praat. Kinderen leren om betrokken te zijn, kan ook online helpen bij consensuele ervaringen.

Adolescentie en middelbare school (12–18 jaar)

Naarmate we ouder worden, strekken de basisvaardigheden die voor het eerst van toepassing waren op relaties met vrienden en familie zich uit tot romantische relaties, waarbij toestemming belangrijk is voor respectvolle, veilige en gezonde ervaringen.

Als ze het idee nog niet hebben begrepen, is het belangrijk dat adolescenten begrijpen dat toestemming kan worden ingetrokken. Mensen hebben het recht om op elk moment van gedachten te veranderen, zelfs als het een activiteit betreft waarmee ze eerder hadden ingestemd.

Het navigeren door seksuele toestemming kan complexer zijn dan het vragen en geven van toestemming. Toestemming moet vrijwillig en vrijelijk worden gegeven, zonder dwang of druk. Het feit dat we een romantische relatie met iemand hebben, betekent niet dat van ons mag worden verwacht dat we bepaald gedrag vertonen als dit onze grenzen overschrijdt.

Adolescenten moeten ook begrijpen dat afwijzing onvermijdelijk is. Soms willen mensen niet met ons uitgaan, ons een kus geven of een bepaalde seksuele handeling verrichten, en dat is oké. Moedig jongeren aan om afwijzing niet persoonlijk op te vatten, de wensen en grenzen van anderen te respecteren en waakzaam te zijn voor verbale en non-verbale signalen.

Adolescenten zullen ook regelmatig online met leeftijdsgenoten gaan communiceren en zich bezighouden met sexting:het sturen van intieme afbeeldingen naar elkaar. Leer ze om toestemming te geven en te oefenen om veilig online te zijn en wederzijds respect voor elkaar te hebben.

Toegankelijk en inclusief zijn

Toestemming kan complex zijn, vooral voor minderheidsgroepen.

Yarning Quiet Ways is een hulpmiddel ontworpen voor First Nations-families.

Het Sexuality Education Counseling and Consultancy Agency (SECCA) biedt hulpmiddelen die geschikt zijn om te helpen bij het navigeren door discussies met mensen met een beperking of mensen die hulpmiddelen nodig hebben die in eenvoudig Engels zijn geschreven.

Het Rainbow Project heeft informatie over toestemming voor LGBTQI+ mensen.

Laatste tips voor gezinnen

Begin de gesprekken vroeg en concentreer u op fundamentele ethiek, rechten en lichamelijke autonomie. Toestemmingsgesprekken kunnen op een bij de leeftijd passende manier worden opgebouwd en zich uitbreiden tot discussies over seksuele relaties naarmate kinderen ouder worden.

Hoewel discussies waar mogelijk bij de leeftijd moeten passen, kan het ook relevant zijn om bepaalde onderwerpen eerder te introduceren als dat nodig is.

Communicatie over toestemming is het beste als deze direct is, vrij van oordeel en een open dialoog onderhoudt. Deze discussies kunnen ongemakkelijk of ongemakkelijk aanvoelen, maar ze zijn belangrijk. Huizen zijn cruciale plaatsen voor deze discussies en het is belangrijk dat uw kind u ziet als een benaderbare en vragende ouder.

Voorlichting over toestemming zal seksueel geweld op zichzelf niet kunnen stoppen, dus het is belangrijk om deze discussies naast andere belangrijke gebieden te voeren.

Discussies over het uitdagen van genderstereotypen, het modelleren van respect en hoe in te grijpen, het belang van empathie en online veiligheid zoals sexting en pornografie kunnen helpen.

Aangeboden door The Conversation

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.