Studenten melden eerder waarschuwingssignalen van potentieel bedreigend gedrag als er een anoniem meldingssysteem voor hen beschikbaar is, blijkt uit een nieuwe studie onder leiding van onderzoekers van de Universiteit van Michigan.

De studie, uitgevoerd in samenwerking met de Sandy Hook Promise Foundation en de eerste gerandomiseerde controlestudie voor deze systemen, onderzocht de effectiviteit van het Say Something Anonymous Reporting System op 19 middelbare scholen in Miami-Dade County Public Schools.

De stichting lanceerde SS-ARS na de massale schietpartij in 2012 op Sandy Hook Elementary School in Connecticut, waarbij 28 dodelijke slachtoffers vielen, en als het enige anonieme rapportagesysteem van het land, vergezeld van op maat gemaakte training voor studenten, heeft het meer dan 12 miljoen studenten geholpen.

Onderzoekers van het National Center for School Safety van het Institute for Firearm Injury Prevention van de University of Michigan en de School of Public Health ontdekten dat SS-ARS zowel cognitieve als gedragsresultaten verbeterde bij leerlingen van de zesde klas en het algehele schoolgeweld verminderde, vergeleken met scholen die hebben het systeem niet geïmplementeerd. Er waren in 2020-21 in totaal 93 schietpartijen op scholen met slachtoffers op openbare en particuliere basis- en middelbare scholen - het hoogste aantal sinds 2000-2001 - volgens een rapport dat in juni werd vrijgegeven door het National Center for Education Statistics.

"We zijn bemoedigd door deze bevindingen, aangezien het probleem van schoolgeweld ons land blijft beïnvloeden", zegt hoofdauteur Hsing-Fang Hsieh, onderzoeksassistent-professor aan het Institute for Firearm Injury Prevention en de evaluatiedirecteur van het National Center for School Safety.

"De op preventie gerichte functies van dit programma pakken de complexe sociale en gedragsproblemen aan rond het melden van geweld voordat het gebeurt - een probleem dat veelzijdig is en een op feiten gebaseerde aanpak vereist, zoals SS-ARS om geweld op school te helpen verminderen."

De bevindingen, deze week gepubliceerd in het Journal of School Violence , laten ook zien dat het promoten en aanmoedigen van het gebruik van het systeem binnen de schoolomgeving de zelfeffectiviteit en de intentie om te rapporteren verbeterde bij meer dan 700 studenten die deelnamen aan het onderzoek.

Zesenzestig procent van de schoolschutters vertelt iemand wat ze van plan zijn te doen, volgens de bevindingen van 2019 (PDF) gerapporteerd door de Amerikaanse geheime dienst, en 89% had objectief verontrustend of verboden gedrag vertoond dat door anderen werd waargenomen. En onder kinderen en tieners die zelfmoord plegen, had 54% gecommuniceerd over of betrokken bij gedrag dat verband hield met zelfmoord of zelfbeschadiging. In sommige gevallen wisten meerdere vrienden dat de aanvaller suïcidaal was.

"Geweld op school is helaas een zeer belangrijk probleem in de Verenigde Staten, en te vaak kijken studenten en personeel terug na een gewelddadige gebeurtenis en wensten dat ze hun opmerkingen of gedrag serieuzer hadden gemaakt", zegt Justin Heinze, universitair hoofddocent. van gezondheidsgedrag en gezondheidseducatie aan de U-M School of Public Health en mededirecteur van het National Center for School Safety.

"Het klinkt misschien eenvoudig, maar er zijn veel redenen waarom mensen niet spreken. SS-ARS en programma's zoals deze bieden zowel richtlijnen voor wanneer ze het moeten gebruiken als een snelle en gemakkelijke manier voor studenten om hun zorgen te delen dat iemand mogelijk zichzelf of anderen pijn doen.

"Momenteel is er heel weinig onderzoek gedaan naar de implementatie en effectiviteit van anonieme rapportagesystemen. De samenwerking van U-M met Sandy Hook Promise is een goed voorbeeld van het toepassen van een wetenschappelijke benadering van een schoolgebaseerde interventiestrategie die het onderzoeksveld uitbreidt en werkt aan best practices ontwikkelen voor andere scholen die het model van de stichting willen navolgen." + Verder verkennen

Leraren luiden alarm over vapen op school