Wetenschap
Tegoed:Unsplash/CC0 Publiek domein
De angst voor scheiding van het gezin heeft veranderd hoe en wanneer Latinx-immigrantenouders met hun kinderen praten over hun documentatiestatus en andere kwesties rond immigratie.
Met discriminerende wetgeving gericht op Latinx-immigranten in de Verenigde Staten tijdens de laatste regeringen, deze ouders konden niet langer wachten tot hun kinderen op leeftijd waren om gevoelige onderwerpen als deportatie te bespreken, gevaarlijke grensovergangen en gezinsscheiding, volgens nieuw onderzoek van de Universiteit van Michigan.
Het afgelopen jaar, toen voormalig president Donald Trump de immigratiehandhaving verscherpte, wat leidde tot verhalen over immigratie, Latinx-ouders werden gedwongen om documentatie over statussocialisatie op te nemen tijdens hun gezinsgesprekken, liever nu dan nooit, en ook om een plan op te stellen voor een mogelijke scheiding van het gezin.
De nieuwe studie suggereert dat deze ouders, zowel zonder papieren als gedocumenteerde, meer in het algemeen met hun kinderen en op jongere leeftijd hebben gesproken over onderwerpen zoals beperkingen en beperkingen van de status zonder papieren en documentatieprivileges.
Ouders zonder papieren bereidden kinderen ook voor op mogelijke deportatie van de ouders en scheiding van het gezin.
Sommige van de meer gedetailleerde gesprekken zijn vaak gereserveerd voor oudere kinderen, echter, vanwege het potentiële trauma van een scheiding van het gezin zonder voorbereiding, veel ouders laten hun kinderen liever niet in het ongewisse en beginnen deze gesprekken zelfs met de jongere kinderen.
"We hebben een hele gemeenschap die in angst leeft. Zoveel kinderen leven met de angst dat hun ouders misschien worden uitgezet. Dit is een trauma, " zei eerste auteur Fernanda Lima Cross, een assistent-professor aan de UM School of Social Work.
"Veel van hen kunnen zich niet goed concentreren op school omdat ze constant bang zijn dat hun familie uit elkaar kan worden gehaald. of dat hun oom is gedeporteerd en hun neven en nichten nu met dit probleem te maken hebben. Ze hebben een plaatsvervangend trauma. Dus door deze gesprekken te voeren, ouders bereiden zich voor en leggen de situatie uit aan hun kinderen."
Weinig geleerden hebben de manieren opgenomen waarop Latinx-immigrantenfamilies, vooral degenen met een precaire documentatiestatus, om hun kinderen rond deze problemen te socialiseren. Het onderzoek is uitgevoerd tussen december 2016 en juli 2017, wanneer, volgens Kruis, vijandige politieke klimaat van het land werd verergerd.
"We waren getuige van de spanning in deze gemeenschappen, Cross zei. "Ze zagen deze deportaties gebeuren, buren worden meegenomen, kinderen die aan de grens van hun ouders worden gescheiden en deze mensen lijken op jou, ze komen uit hetzelfde land als jij."
Eerdere studies hebben aangetoond dat allochtone ouders hun kinderen vaak voorbereiden om te reageren op toekomstige ervaringen met discriminatie door hun etnisch-raciale socialisatie.
Onderzoek over dit onderwerp richt zich voornamelijk op drie dimensies:het bevorderen van wantrouwen (kinderen leren welke groepen mensen ze kunnen vertrouwen), voorbereiding op vooringenomenheid (kinderen leren wat ze moeten doen bij discriminatie) en culturele socialisatie (kinderen leren over hun cultuur, normen en hun achtergrond).
"In plaats van alleen te focussen op deze drie domeinen, onderzoekers moeten meer openlijk vragen over immigratie, Cross zei. "Het is belangrijk om van ouders te leren over hun socialisatie met betrekking tot immigratie, en of zij met hun kinderen enige kwetsbaarheid in verband met hun documentatiestatus of bezorgdheid over deportatie delen, bijvoorbeeld, want als we de vragen niet stellen, we gaan de antwoorden niet krijgen.
"Zodra deelnemers ervoor kiezen om hun kwetsbaarheden bekend te maken en te delen, het is mogelijk om strategieën te bedenken en efficiëntere acties te ondernemen om deze gemeenschap beter te ondersteunen. Als we ons bewust zijn, we kunnen betere bondgenoten zijn. Deze gegevens kunnen een belangrijke bron zijn voor het opzetten van ondersteunende netwerken, waaronder scholen, medische klinieken en religieuze instellingen, onder andere."
Wetenschap © https://nl.scienceaq.com