Een artikel gepubliceerd in Geografisch onderzoek onderzoekt hoe de COVID-19-pandemie het internationale hoger onderwijs en de mobiliteit van studenten over de hele wereld heeft beïnvloed, opmerkend dat universiteiten voor de dringende taak staan ​​om alternatieve toekomsten voor zichzelf opnieuw te bedenken.

Hoewel er veel hoop wordt geïnvesteerd in vaccins, reisbeperkingen en gezondheidsproblemen kunnen de mobiliteit van studenten blijven belemmeren en meer leren op afstand aanmoedigen. Nieuwe studiebestemmingen, verschillende manieren van studeren, en partnerschappen met technologieleveranciers kunnen worden verwacht.

Met deze veranderingen, regelgevend en ethisch toezicht vereist zal zijn. "Beleidsmakers en universiteitsleiders moeten verder kijken dan de doelen van het genereren van inkomsten en het exporteren van onderwijs. Een toewijding aan het leren en welzijn van studenten is achterhaald, " zei de corresponderende auteur Ravinder Sidhu, doctoraat, van de Universiteit van Queensland, in Australië. "De pandemie heeft de noodzaak van duurzamere, ethisch, en sociaal rechtvaardige vormen van wereldwijd hoger onderwijs."