Zodra kinderen voor het eerst sinds de coronaviruspandemie weer naar school gaan, zij zullen hoogstwaarschijnlijk minder tijd op schoolterreinen doorbrengen. En als onderwijsleiders beslissen hoe ze de dagen van basisschoolleerlingen plannen, ze zien dat ze leerlingen bijpraten over wiskunde, Engels en andere academische vakken als een topprioriteit.

In ons zicht, het is ook essentieel om studenten te helpen genezen van de stress en het trauma van wat ze deze lente hebben meegemaakt. Wij zijn stichtende leden van de Global Recess Alliance, een internationale groep van gezondheids- en onderwijsdeskundigen die tijdens de pandemie samenkwamen om te pleiten voor het redden van schoolreces.

Wij zijn van mening dat het uitblijven van de schooldag schadelijk kan zijn voor basisschoolleerlingen. Samen met onze collega's op dit gebied, we hebben duidelijk bewijs gevonden dat kinderen meer dan ooit een kans nodig hebben om tijdens de pauze te spelen wanneer scholen hun deuren openen. Hier zijn vijf belangrijke voordelen van reces:

1. Tijd krijgen om te spelen

Jonge kinderen leren belangrijke vaardigheden zoals samenwerken en conflictoplossing door met elkaar te spelen. Lichaamsbeweging is belangrijk voor de gezondheid, maar ook omdat het kinderen helpt om op te letten in de klas en te leren. Aangezien pauze essentieel is voor het welzijn van kinderen, de American Academy of Pediatrics beveelt aan dat alle scholen elke dag een pauze aanbieden, en dat volwassenen geen pauze inhouden als straf of om gemist schoolwerk in te halen.

Helaas, slechts 11 staten vereisten een dagelijks reces vanaf 2018. En slechts 15 meer verplichtten elke hoeveelheid fysieke activiteit tijdens de schooldag. Van staten die reces nodig hebben, de meesten volgen de CDC-richtlijnen van ten minste 20 minuten per dag, met een gemiddelde hoeveelheid van 27 minuten per dag voor de pauze.

2. Genezing van stress en trauma

Wanneer kinderen stress en trauma ervaren, het is moeilijk voor hun hersenen om denken en redeneren te ondersteunen. We zouden verwachten dat kinderen onder druk worden gezet om alles in te halen wat ze niet hebben geleerd terwijl de scholen gesloten waren voordat ze klaar waren om contraproductief te zijn.

Dat is een van de redenen waarom de American Academy of Pediatrics opmerkt dat kinderen tijd nodig hebben om te genezen van de stress en het trauma van de coronaviruspandemie voordat ze klaar zijn om zich op hun studie te concentreren.

Elementaire studenten leren ook belangrijke levenslessen tijdens de pauze. Terwijl ze actieve games spelen of hun eigen fantasierijke activiteiten creëren, ze kunnen het beheersen van hun emoties onder de knie krijgen als dingen niet gaan zoals ze willen, delen, conflicten oplossen en empathie voelen voor hun klasgenoten. Deze zijn niet alleen belangrijk op zichzelf. Door dit soort sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen, worden kinderen betere leerlingen.

3. Het overwinnen van ongelijkheden

gekleurde kinderen en mensen met een laag inkomen, stedelijke gebieden hebben de minst geplande pauze in de natie. Ongeveer 76% van de leerlingen op de basisschool in gezinnen met hogere inkomens krijgt regelmatig pauze, tegenover 58% van de kinderen met een laag inkomen.

Deze zelfde kinderen hebben de dupe van de gezondheids- en economische gevolgen van de pandemie, velen ervaren voedselonzekerheid en andere economische problemen, terwijl hun families worstelen om hun baan te behouden en toegang te krijgen tot adequate gezondheidszorg. Sommige van deze zelfde jonge mensen, vooral zwarte kinderen, zijn nu aan het bijkomen van angst en woede in hun gemeenschappen door het politiegeweld en raciaal onrecht dat landelijke protesten heeft aangewakkerd. We zijn van mening dat kinderen tijdens deze emotioneel moeilijke tijd door te spelen voor genezing zullen helpen om over te schakelen van de thuisblijfmodus naar de terug-naar-schoolmodus.

4. Verbinding maken met leeftijdsgenoten

Wat kinderen hebben gemist tijdens een periode van leren op afstand en afgelaste zomeractiviteiten, is dat ze hun vriendjes kunnen zien. Als ze weer naar school gaan, ze hebben hun schoolvrienden misschien al een hele tijd niet meer gezien. Ze zullen ook verschillende niveaus van vaardigheid hebben om hun emoties en uitbarstingen te beheersen. Op basis van wat we in het verleden hebben gezien, we verwachten dat het verminderen van de druk en het bieden van voldoende tijd aan studenten om opnieuw contact te maken met hun vrienden een belangrijke manier is om terug naar school te gaan.

5. Tijd buiten doorbrengen

Wetenschappers hebben vastgesteld dat het coronavirus zich minder verspreidt door contact met anderen als mensen buiten zijn. Waar ruimte beschikbaar is voor openluchtrecreatie of leren, scholen moeten profiteren. Recess hoeft niet gepaard te gaan met gedeelde apparatuur of speelstructuren die mogelijk besmet kunnen raken, maar we vinden het wel verstandig om buitenruimtes te voorzien van voldoende desinfecterende dispensers of wasbakken met zeep, zodat iedereen snel zijn handen kan schoonmaken als de speeltijd voorbij is.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.