science >> Wetenschap >  >> anders

Coronavirus-effecten die elementaire studenten en pas afgestudeerden schaden, deskundige zegt:

Krediet:CC0 Publiek Domein

met 10, 000, 000 Amerikanen dienen werkloosheidsclaims in en de uitbraak van het coronavirus dwingt tot langere thuisblijvers, afgestudeerden hebben meer aan hun hoofd dan het missen van hun aanvangsceremonie. Jongere leerlingen die afhankelijk zijn van de middelen van hun leraren en scholen, zijn plotseling een aantal maanden niet naar school. Waar zal dit de klas van 2020 achterlaten als ze op zoek zijn naar banen en de generaties achter hen?

"De effecten op de arbeidsmarkt zullen acuut worden gevoeld door nieuwkomers, aangezien hun arbeidsmarkttrajecten waarschijnlijk permanent zullen worden gewijzigd door deze neergang in te gaan, " zei Notre Dame assistent-professor economie Chloe Gibbs. "We zien nu al de contracties die van invloed zijn op nieuwe arbeidsaanbiedingen en resulteren in ingetrokken aanbiedingen, dus deze situatie heeft de arbeidsmarkt meteen moeilijk gemaakt voor afgestudeerden van de middelbare school en universiteit."

Economisch onderzoek sinds de Grote Recessie heeft aangetoond dat, zelfs met een universitair diploma, nieuwkomers op de arbeidsmarkt verdienden - zelfs op de lange termijn - minder dan afgestudeerden die onder stabiele economische omstandigheden op de arbeidsmarkt kwamen.

"Van eerdere recessies weten we dat onderwijs een bufferend effect heeft, dat is, dat degenen met een universitair diploma beter beschermd zijn tegen de negatieve schok, maar de aard van deze schok is heel anders en verschillende economen hebben gesuggereerd dat het meer lijkt op een door orkaan veroorzaakte economische vertraging, ' zei Gibbs. 'In de nasleep van orkaan Katrina, bijvoorbeeld, hoogopgeleide werknemers ondervonden ook onmiddellijke loonsverlagingen, dus de impact kan breder zijn en meer verspreid over mensen met verschillende educatieve achtergronden."

College is nog ver weg voor basisschoolkinderen, maar de uitbraak van het coronavirus tast hun potentieel aan, te. Gibbs richt zich grotendeels op hoe beleid, inclusief onderwijsbeleid, achtergestelde kinderen en gezinnen beïnvloedt en hoe prestatiekloven per ras, etniciteit en gezinsinkomen. Veel van haar werk, inclusief recent onderzoek naar de impact van de hele dag kleuterschool en de effecten van het federaal gefinancierde Head Start voorschoolse programma, onderzoekt hoe de tijd die op school wordt doorgebracht de cognitieve en niet-cognitieve resultaten van kinderen beïnvloedt. Uit dit onderzoek blijkt dat meer leertijd in de vroege jaren belangrijke voordelen heeft voor kinderen op korte en lange termijn, vooral kinderen die Engels leren en kinderen uit kansarme milieus. Met de meeste scholen in de VS op pauze (sommige voor de rest van het schooljaar), Gibbs vreest de gevolgen voor kinderen met beperkte of geen toegang tot leermiddelen buiten school.

"Bewijs van eerdere pandemieën geeft aan dat de verstoring van de onderwijstrajecten van schoolgaande kinderen langdurige gevolgen heeft, "zei ze. "Als kinderen niet naar school gaan, de verschillen in middelen en omgevingen die ze ervaren, vertalen zich in hiaten in de ontwikkeling van vaardigheden, dus ik maak me zorgen dat schoolsluitingen kunnen bijdragen aan het vergroten van de prestatiekloof door gezinsinkomen of sociaaleconomische status. Inspanningen om leren op afstand te implementeren, kunnen bijdragen aan deze lacunes, aangezien kinderen thuis verschillende toegang hebben tot de benodigde technologie."