science >> Wetenschap >  >> anders

Decoderen hoe kinderen hacken

Thomas Holt, hoogleraar aan de School of Criminal Justice, richt zijn onderzoek op computerhacking, malware en de rol van internet bij het faciliteren van allerlei vormen van criminaliteit en afwijkend gedrag. Krediet:Michigan State University

Is uw kind geobsedeerd door videogames en rondhangen met dubieuze vrienden? Dit zijn veelvoorkomende kenmerken voor betrokkenheid bij cybercriminaliteit, onder andere achterstallige betalingen. Nieuw onderzoek van de Michigan State University identificeerde kenmerken en genderspecifiek gedrag bij kinderen die ertoe zouden kunnen leiden dat ze jeugdige hackers worden.

"We weten veel over de omvang van hacking en de dreiging ervan, maar het probleem is dat we niet precies weten wanneer en hoe hackgedrag begint, " zei Thomas Holt, hoofdauteur en MSU-expert op het gebied van cybercriminaliteit in de School of Criminal Justice. "Er is een algemeen begrip dat hacken begint in de vroege tienerjaren, maar tot nu toe, we waren niet duidelijk over achtergrondfactoren, zoals gedragsproblemen, de impact van sociale connecties of persoonlijkheidskenmerken. Onze bevindingen wezen ons in de richting van het idee dat er gendergerelateerde paden zijn naar hacking."

Holt beoordeelde reacties van 50, 000 tieners van over de hele wereld om voorspellers van hacking te bepalen. De bevindingen, gepubliceerd in Criminaliteit en criminaliteit , zijn de eersten die graven in gendergerelateerde verschillen uit een wereldwijde dataset.

"We ontdekten dat voorspellers van jeugdcriminaliteit, zoals lage zelfbeheersing - dus, niet in staat zijn om tegen te houden wanneer de gelegenheid zich voordoet - zijn grote factoren voor computerhacking voor zowel jongens als meisjes, ' zei Holt. 'Maar voor meisjes, peer-associaties waren belangrijker. Als ze vrienden heeft die winkeldiefstal plegen of zich bezighouden met kleine vormen van misdaad, ze heeft meer kans om ook te worden beïnvloed om te hacken. Voor jongens, we ontdekten dat de tijd die besteed werd aan tv-kijken of het spelen van computerspelletjes geassocieerd was met hacken."

Holt legde uit dat de grote verschillen tussen jongens en meisjes heel duidelijk waren, het versterken van het idee dat meisjes hacken op manieren die sterk verschillen van jongens. Hij zei dat sommige bevindingen spelen in de manier waarop kinderen worden opgevoed binnen genderrollen, zoals jongens videogames laten spelen en meisjes verschillende activiteiten geven.

Voor jongens en meisjes, gewoon de mogelijkheid hebben om te hacken was belangrijk bij het starten van dergelijk gedrag.

Dit kan het hebben van een eigen slaapkamer zijn, hun eigen computer of de vrijheid om te doen wat ze willen op internet zonder ouderlijk toezicht.

Hoewel de meeste scholen computer- en internettoegang hebben, Holt legde uit dat er nog steeds een aantal geografische barrières zijn voor kinderen om cybercriminaliteit te betreden. De onderzoekers ontdekten dat kinderen die al vroeg toegang hadden tot een mobiele telefoon, meer kans hadden om te hacken, vooral als ze in grotere steden woonden. Tijd doorbrengen met leeftijdsgenoten had meer kans om delinquent gedrag te beïnvloeden voor degenen die in kleinere steden woonden. De onderzoekers vonden ook een verband tussen piraterij van films en muziek en hacken.

In de jaren tachtig en negentig, hacken door jongeren was meestal beperkt tot gamingdoeleinden, en zelfs nu is de meeste initiële cybercriminaliteit niet serieus, zoals toegang krijgen tot Facebook- of e-mailaccounts, zei Holt.

"De eerste pogingen zijn misschien niet serieus, maar zonder toezicht en weinig zelfbeheersing, het is waarschijnlijk dat ze een voorproefje hebben gekregen van wat ze zouden kunnen bereiken door hun hackvaardigheden verder te ontwikkelen, Holt zei. "En hoewel een lage zelfbeheersing een grote rol speelt bij kinderen en tieners, sommigen van hen rijpen naarmate ze ouder worden en kunnen uren zitten, wat hen de tijd geeft om de vaardigheden van een geavanceerde hacker te verfijnen."

Het is belangrijk dat ouders de technische kennis en gewoonten van hun kinderen begrijpen om hen te helpen op een pad dat hun vaardigheden op een positievere manier gebruikt.

"Ouders moeten er niet van uitgaan dat het altijd prima is om een ​​kind te hebben met geavanceerde technologische vaardigheden, "Zei Holt. "Het vinden van anderen in het veld - zoals degenen die je zou ontmoeten in een roboticaclub of iets als de DefCon-conferentie bijwonen - is van vitaal belang voor kinderen om te leren hun vaardigheden op een positieve manier te gebruiken en om slecht gedrag te voorkomen, "Zei Holt. "Cybercriminaliteit kan een verborgen probleem zijn, praten is dus essentieel. Hoe meer je begrijpt wat ze doen, hoe gemakkelijker je iets kunt markeren dat mogelijk niet goed is en de activiteit inperkt."