Wat is het verschil tussen een 10-punts en een zes-punts prestatiebeoordelingsschaal, behalve vier punten?

Heel veel, als je een vrouw bent die wordt beoordeeld. Een nieuwe studie naar de beoordeling van studenten over de prestaties van universitair onderwijs, toont aan dat een substantiële genderkloof onder een 10-puntensysteem verdwijnt wanneer het gebruikte systeem slechts zes punten heeft.

"We waren enigszins verbaasd over de omvang van het effect, " zegt András Tilcsik, een universitair hoofddocent strategisch management, die de Canada Research Chair in Strategy bekleedt, organisaties, en samenleving, aan de Rotman School of Management van de Universiteit van Toronto. Hij was co-auteur van de studie met universitair hoofddocent Lauren A. Rivera aan de Northwestern University.

De onderzoekers keken naar wat er gebeurde toen een professionele school aan een grote Noord-Amerikaanse universiteit overschakelde van een 10-punts naar een zes-punts beoordelingsschaal voor instructeurs. De school had een minderheid van vrouwelijke instructeurs, maar hun aantal daalde tot minder dan een vijfde voor de helft van de belangrijkste vakgebieden van de school.

Onder het oude systeem mannelijke instructeurs behaalden in 31,4 procent van de gevallen perfecte 10 beoordelingen in vakken met het hoogste aantal mannelijke leraren; vrouwelijke instructeurs behaalden slechts in 19,5 procent van de gevallen de hoogste score. Bij de zespuntsschaal was het echter een ander verhaal. Daar, beide geslachten behaalden bijna evenveel de hoogste ranking; 41,2 procent voor mannen en 41,7 procent voor vrouwen.

De bevindingen werden gerepliceerd in een afzonderlijk experiment waarbij studenten werd gevraagd een transcriptie van een facultaire lezing te lezen en vervolgens de lezing te beoordelen, met willekeurige variaties op het geslacht van de docent en de maximaal toegestane punten.

Het wijzigen van de beoordelingsschaal elimineert vooroordelen niet, waarschuwen de onderzoekers. Maar de juiste kan de uitdrukking van reeds bestaande vooroordelen beperken, zoals stereotypen die briljante prestaties meer associëren met mannen dan met vrouwen.

"Gendervooroordelen zijn vooral sterk wanneer mensen een heel fijn onderscheid maken tussen briljante en zeer goede prestaties, " zegt Prof. Tilcsik. "Met een zespuntsschaal, we nemen in feite het vermogen weg om die fijne onderscheidingen te maken."

Het is belangrijk om prestatiebeoordelingssystemen zo eerlijk mogelijk te maken, zegt de studie, omdat professionele vooruitgang, van salaris tot anciënniteit, kunnen er sterk door worden beïnvloed. Elke werkplek die zich bezighoudt met het wegwerken van genderongelijkheid, moet daarom aandacht besteden aan het ontwerp van de instrumenten die het gebruikt om prestaties en verdiensten te evalueren, suggereert de studie.

De studie verschijnt in het aprilnummer van 2019 van: Amerikaanse sociologische recensie .