De familieachtergrond van iedereen heeft hen beïnvloed, In voor en tegenspoed. In het VK vandaag, het is moeilijk voor jongeren om een ​​goede baan te vinden, en dit betekent dat gezinnen meer moeten zorgen voor jongeren. In een recent onderzoek van 3, 000 18- tot 35-jarigen in het VK, mijn collega's en ik ontdekten dat 38% van deze jongeren nog bij hun ouders woont, en 47% was na zelfstandig wonen weer teruggekeerd naar het ouderlijk huis.

Hoewel veel onderzoek aantoont dat familie belangrijk is voor de vooruitgang en het succes van jongere generaties, het is minder duidelijk hoe belangrijk het is voor hun werkgelegenheidstrajecten en hun houding ten opzichte van hun toekomst. Dit is een vraag waar ons lopende onderzoek zich op richt, door middel van een reeks interviews met drie generaties mensen in tien families in het noordoosten van Engeland.

Onze analyse laat zien dat er zowel een verschil is tussen het bereiken van economische zelfredzaamheid door jongeren, en hun ambitie om zelfvoorzienend te worden – en dat dit afhangt van hun familieachtergrond en het gedrag van hun ouders. Op basis van deze bevindingen, we hebben de jongeren uit onze tien gezinnen verdeeld in vier verschillende groepen.

De eerste groep zijn de "ondernemers" - de 28-jarige Chris (alle namen zijn veranderd om de anonimiteit van de geïnterviewden te beschermen) en de 24-jarige Victoria, zijn economisch het meest onafhankelijk van hun ouders. Beiden zijn zelfstandig ondernemer, zijn uit het ouderlijk huis verhuisd en zijn een eigen gezin begonnen. Een is getrouwd, de ander heeft een jonge dochter. Ze hebben allebei heel weinig op hun familie vertrouwd om hen te onderhouden, vooral omdat er niet veel ondersteuning beschikbaar was.

In tegenstelling tot de ondernemers zijn de "vrijwillige nabestaanden, "Rose en Philip, 20 jaar, en Andreas, 28 jaar. Deze groep is sterk afhankelijk van hun ouders, die met hun middenklasseachtergrond hun kinderen financieel kunnen ondersteunen. Ze zitten voornamelijk nog in het onderwijs en hoewel beroepskeuze een belangrijk thema is in hun leven, ze richten zich meer op creatief werken of het vermijden van verveling in hun werk, in plaats van een hoog salaris.

De "geleidelijke vooruitgang" hebben enige economische onafhankelijkheid van hun ouders bereikt. Twee van hen, John, 20, en Heleen, 22, zijn in dienst, terwijl Peter en Lucie, respectievelijk 20 en 26 jaar oud, werken voor het familiebedrijf. Echter, ze vertrouwen nog steeds op hun ouders voor ondersteuning. Of dat nu terug naar het ouderlijk huis gaat, of hulp bij het opzetten van een familiebedrijf, de ouders zijn bereid en in staat om hun kinderen economisch te onderhouden.

De laatste groep, de "ambitieuze, " zijn het tegenovergestelde. Jack, 28 jaar, is werkloos, terwijl Nick, 22 jaar, zit op de universiteit. Geen van beiden is economisch onafhankelijk geworden van hun ouders, maar zij zijn het meest ambitieus om dat te worden. Hoewel hun families ook middenklasse zijn en in staat zijn om hun kinderen te onderhouden, jonge mensen zoals Jack en Nick accepteren misschien wat hulp, maar zijn vastbesloten om hun ouders terug te betalen. Ze zijn zeer gedreven en strategisch in hun opleidings- en werkkeuzes.

De waarde van onderwijs

Alle gezinnen die we volgen waarderen onderwijs, maar om verschillende redenen. In de "vrijwillig afhankelijke" gezinnen, onderwijs heeft een waarde op zich. Het is de ervaring van naar de universiteit gaan en nieuwe dingen leren die zowel de ouders als de kinderen zien als een aanwinst voor hun karakter, wat een bevredigende carrière mogelijk maakt. Rosa, van de vrijwillig afhankelijke groep, vertelde ons:"Ik wil graag afstuderen. Ja, dat is mijn belangrijkste prioriteit waar ik ben. En dan weet ik het niet, Ik wil … een baan vinden die ik echt wil doen … dat zou mijn tijd waard zijn … maar ik weet niet eens waar ik moet beginnen erover na te denken.”

Deze waarden waren duidelijk van de ene generatie op de andere doorgegeven. Rosa's vader vertelde ons:"Ik denk dat naar de universiteit gaan een goede ervaring op zich is en het geeft je ook kansen, als je besluit dat de kansen niet … je ze niet wilt, dan is dat prima, maar je hebt ze tenminste."

In tegenstelling tot, die jongeren uit de 'ambitieuze' groep zien onderwijs als een middel om een ​​doel te bereiken en nauw verbonden met het vinden van een baan. Hun ouders hebben deze houding over onderwijs duidelijk aan hun kinderen doorgegeven. Bijvoorbeeld, Nick en zijn moeder toonden een vergelijkbare houding ten aanzien van zijn onderwijskeuzes, gericht op hun nut in plaats van hun intrinsieke waarde.

Overdracht van kapitaal

Alle ouders in ons onderzoek wilden hun kinderen helpen met geld, maar hun vermogen om dat te doen varieerde. De ouders van onze jonge "ondernemers" hadden relatief minder geld, en dus minder beschikbaar om door te geven. In de families van de "geleidelijke vooruitgang" en de "ambitieuze, " er was wel wat geld beschikbaar, maar dit werd niet altijd contant aan kinderen doorgegeven. ouders nodigden hun kinderen uit om in het ouderlijk huis te komen wonen of hielpen hen door een positie in het familiebedrijf te creëren.

De ouders die hun kinderen uitgebreide ondersteuning kunnen geven, kunnen dit grotendeels doen dankzij het uitgebreide kapitaal dat ze hebben kunnen opbouwen als gevolg van hun opwaartse sociale mobiliteit. Uit onze analyse blijkt ook dat ouders waarden doorgeven, die hun kinderen toerusten voor bepaalde levenspaden, zoals een vervolgopleiding of werken in het familiebedrijf.

Wat we zien is een nog sterkere accumulatie van kapitaal en middelen binnen bepaalde families dan uit eerder onderzoek was gebleken. Als het VK dit probleem niet aanpakt, er kunnen zelfs grotere ongelijkheden ontstaan ​​tussen de haves en de have nots.

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanuit The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees het originele artikel.