Ze verschansten zich in totaal 54 uur in het glazen filiaal in het centrum van de Seattle Public Library. Hun missie? Om oplossingen te vinden voor enkele van de meest urgente problemen waarmee studenten en docenten worden geconfronteerd.

De studenten, docenten en ontwerpers kwamen samen om deel te nemen aan Startup Weekend EDU, een jaarlijks weekend lang evenement georganiseerd door Techstars en Grow with Google bedoeld om ondernemerschap in te zetten om ongelijkheid in het onderwijs te bestrijden.

De deelnemers brachten de eerste dag door, problemen op te lossen voordat teams worden gevormd om oplossingen te bedenken.

"We hebben gemerkt dat bij Startup Weekend EDU, teams zijn succesvoller in het begrijpen van hun klant en het ontwerpen van een oplossing als ze zich eerst op het probleem concentreren, " lezen de instructies.

Na het kiezen van een probleem en het opsplitsen in teams met andere toegewijde vreemden, de deelnemers waren de hele dag bezig met het ontwerpen van een oplossing en de voorbereiding om hun concept de volgende avond aan een jury te presenteren.

Hier zijn enkele van hun ideeën:

- Kom.eenheid

Middelbare scholieren moeten veel checken om ervoor te zorgen dat ze op tijd afstuderen, maar dienstverlening aan de gemeenschap zou niet zomaar een karwei moeten zijn.

Het team achter Come.unity gelooft dat studenten gepassioneerd kunnen zijn over de vereiste gemeenschapsdienst als ze de juiste opties krijgen; de juryleden zeiden dat ze het ermee eens waren toen ze het team de hoofdprijs toekenden.

De app is ontworpen om mogelijkheden voor gemeenschapsdiensten gemakkelijker te vinden door ze af te stemmen op de interesses van elke student. Een inleidende enquête laat gebruikers onderwerpen selecteren waar ze om geven, van sport of eten tot het milieu of de kunsten. Come.unity brengt ze vervolgens in contact met relevante lokale kansen.

"We wilden gemeenschapsdienst op de middelbare school herdefiniëren omdat ik me de mijne niet zo betekenisvol herinnerde als ik wilde, " zei Sierra Kim, een UX-designer en voormalig Bellevue-docent. "We wilden mensen eraan herinneren dat dit impact kan hebben.—On-the-Web Learning (OWL)

De winnaar voor de beste uitvoering, OWL is een Google Chrome-extensie die het begrip van leerlingen test van elk onderwerp dat ze online bekijken.

"Dit idee kwam voort uit dingen die ik wou dat ik had in mijn opleiding, " zei Bernease Herman, een onderzoekswetenschapper aan het eScience Institute van de Universiteit van Washington. "Ik had nergens om mijn kennis te testen."

De extensie heeft drie opties voor het testen van kennis over de webpagina waarop u zich bevindt:quizzen, "inzichtslinks" over het onderwerp of gerelateerde berichtgeving op internet. Als een onderwerp niet goed gedocumenteerd is in de OWL-database, gebruikers kunnen vragen stellen en webpagina's annoteren.

"Verschillende dingen wekken begrip op voor verschillende mensen, ' zei Herman.

- Fopspeen in een rugzak

Een aanzienlijk aantal tienermoeders haalt de middelbare school nooit af, en het team achter Pacifier in a Backpack wil daar verandering in brengen met een community-based app die gezondheids- en academische middelen biedt, plus emotionele steun van andere tienermoeders.

Tijdens het onderzoeken van het idee, het team vond preventief materiaal over tienerzwangerschappen, maar weinig steun voor reeds zwangere studenten.

De app won de prijs voor de beste onderwijsimpact voor het direct aanpakken van ongelijkheid onder een specifiek segment van studenten.

- Wees niet blut

De winnaar van zowel de publieksfavoriet als de best-in-design awards, Don't Be Broke is een app en leerplan dat bedoeld is om studenten die afstuderen aan de middelbare school te helpen begrijpen hoe ze hun financiën kunnen beheren.

Edwin Singh, nu dataspecialist bij Expedia, studeerde financiën tijdens zijn bachelorjaren en werd geïnspireerd toen hij zag hoeveel van zijn vrienden hem om financieel basisadvies zouden vragen.

"Ik hoop dat de impact verbetert hoe kinderen leren over financiën, maar ook het ongedaan maken van misvattingen over millennials die onverantwoordelijk met geld omgaan, ' zei Singh.

Rechters prezen Singh's team voor het succesvol onderzoeken van 85 jonge volwassenen in de omgeving van Seattle, leeftijden 16-25, meer dan een weekend. De grote meerderheid van de ondervraagden had weinig vertrouwen in de effectiviteit van financiële educatie op school, of ze nu naar de universiteit waren gegaan of niet, bevestiging van het vermoeden van het team dat er vraag naar zijn product is.

Deelnemers aan Startup Weekend hoeven na het evenement niet verder te werken aan hun ideeën, maar de connecties met hun teams en andere deelnemers zijn van onschatbare waarde als ze daartoe besluiten.

©2018 The Seattle Times
Gedistribueerd door Tribune Content Agency, LLC.