Mannen en vrouwen hebben vaak verschillende opvattingen over de verwachte normen voor romantische relaties, toestemming en seksuele activiteit, en de berichten en afbeeldingen die ze op sociale media consumeren, kunnen een rol spelen bij het vormgeven van die percepties, volgens een nieuwe studie van de Universiteit van Georgia.

Seksuele activiteit en gedrag beïnvloeden het dagelijks leven van studenten, van wie velen voor het eerst op zichzelf wonen. Deze vrijheid, in combinatie met het geïsoleerde karakter van universiteitscampussen, zou mogelijk groter kunnen zijn dan de impact die sociale media hebben op de overtuigingen en percepties van studenten van dat gedrag.

Om deze dynamiek beter te begrijpen, een onderzoeksteam onder leiding van Adrienne Baldwin-White van de UGA School of Social Work ondervroeg studenten tussen 18 en 25 jaar, hen een reeks vragen te stellen om de relaties tussen hun gebruik van verschillende sociale-mediaplatforms beter te begrijpen en hoe dat gebruik hun begrip van gezonde relaties beïnvloedde.

"De overgrote meerderheid van mijn onderzoek gaat over het voorkomen en evalueren van die dingen die leiden tot de voortdurende prevalentie en het plegen van seksueel geweld op universiteitscampussen, Baldwin-White zei. "Een groot deel daarvan is kijken naar de houding en overtuigingen van mensen, en kijken naar de sociale en culturele normen waaraan ze zich houden. Ik begon te beseffen dat, vooral nu voor deze generatie, veel van die normen worden beïnvloed door sociale media, en ik wilde ook kijken of we sociale media kunnen gebruiken om ze te veranderen."

Het onderzoek wees uit dat, over de hele linie, vrouwen hadden consequent gezondere opvattingen over wat gepast is in een relatie. Ze waren minder geneigd dan mannen om te geloven dat het gebruik van geweld acceptabel is en hadden meer kans om een ​​gezonde perceptie van toestemming te hebben. De studie onthulde ook dat vrouwen meer waarde hechtten aan of belang hechtten aan het verlangen van hun partner naar seks.

Berichten op sociale media, Baldwin-White zei:versterken vaak bestaande stereotypen en percepties. Het is nog maar een voorbeeld van het type berichten dat beide geslachten vertelt wat ze zouden moeten zijn.

Een mix van social media berichten

De vrouwelijke studenten gebruikten ook meer sociale media dan hun mannelijke tegenhangers, meer tijd besteden aan de verschillende platforms, delen en door inhoud bladeren. Daarom, vrouwen hebben meer kans om een ​​diverse mix van afbeeldingen en berichten te zien, die de perceptie over relaties kunnen beïnvloeden. Hoewel zelfs positieve afbeeldingen gemengde berichten kunnen verzenden.

"Ik denk dat veel jonge mensen het woord 'relaties' zien en alle gelukkige, mooie afbeeldingen, en ze denken dat goede relaties er zo uitzien, ' zei Baldwin-White. 'Maar ze hebben geen context, en ze hebben ook geen vaardigheden om met conflicten om te gaan wanneer deze zich voordoen in relaties, omdat ze alleen maar zien dat goede relaties altijd gelukkig zijn. Ze zien nooit het conflict, ze zien koppels nooit vechten, en ze denken dat dit is hoe alles eruit zou moeten zien.

"Ik denk dat het kwaad om sociale media de schuld te geven, is dat het het feit verwerpt dat sociale media deze normen niet creëren, maar versterkt ze eerder, ' zei ze. 'Hogeschoolstudenten worden nu overspoeld met hen. Ik denk vaak dat ze niet beseffen hoeveel ze worden beïnvloed door de afbeeldingen die ze op Instagram zien of de video's op TikTok. Het is bijna hersenloze absorptie."

Als sociale media een rol kunnen spelen bij het verergeren van sommige negatieve percepties, Baldwin-White zei dat het ook meer positieve kan promoten. Ze merkte op dat sociale media veel mensen heeft geholpen die te maken hebben met sociale angst en moeite hebben met het vinden van een ondersteunende gemeenschap. Aanvullend, ouders, mentoren en collega's kunnen actief betrokken zijn bij studenten bij het promoten van positieve rolmodellen en gezondere inhoud om te volgen op sociale media.

"We moeten openstaan ​​voor hoe jongeren het gebruiken, en leer ze dan hoe ze het op een gezonde manier kunnen gebruiken, "Zei Baldwin-White. "Het moet op de middelbare school beginnen, en dan op die manier je kunt ook strategieën implementeren om ze te leren hoe ze sommige van die problematische normen kunnen bestrijden."