Ontoegankelijke werkplekken, normatieve departementale culturen en bekwame academische systemen hebben allemaal bijgedragen aan de aanhoudende ondervertegenwoordiging en uitsluiting van gehandicapte onderzoekers in de Geowetenschappen, volgens een artikel gepubliceerd op donderdag 8 juni in Natuur Geowetenschappen .

Het artikel stelt dat veranderingen in zowel werkruimten als attitudes dringend nodig zijn als instellingen willen aantrekken, mensen met een handicap te beschermen en te behouden.

Anya Laurens, een gehandicapte vroege loopbaanonderzoeker aan de Universiteit van Birmingham's School of Geography, Earth and Environmental Science en auteur van het stuk zegt dat "gehandicapte geowetenschappers zoals ik dagelijks met barrière na barrière worden geconfronteerd, alleen maar om rond te komen in de academische wereld. Mijn doel, bij het schrijven van dit artikel, was om enkele van de gedeelde problemen vast te leggen die gehandicapte geowetenschappers ervaren, in het bijzonder worstelingen die op een oppervlakkig niveau misschien minder duidelijk of minder duidelijk zijn, maar zijn niettemin belangrijk. Bijvoorbeeld, Ik denk dat het voor sommigen een verrassing zal zijn dat traditionele culturen op de werkplek, zoals gemeenschappelijke koffiepauzes, een bron van uitsluiting kunnen zijn voor mensen met een handicap. Hetzelfde, 'medelijden hebben' en medelijden tonen met gehandicapte collega's lijkt misschien goedbedoeld, maar versterkt alleen maar de negatieve stereotypen over handicaps."

Het artikel doet een reeks suggesties over hoe mensen met een handicap kunnen worden aangetrokken, ondersteund en behouden in academische geowetenschappen, zoals universiteitsleiders die advies inwinnen bij externe instanties met ervaring in het inbedden van inclusie op de werkplek, samen met het zichtbaar maken van toezeggingen aan initiatieven voor het aannemen van mensen met een handicap.

Anya voegt eraan toe dat ze denkt dat "er al veel voorbeelden van beste praktijken zijn in andere sectoren. Het gaat erom of mensen op de verschillende niveaus van de academische hiërarchie, van degenen met de hoogste leiderschapsrollen tot de academici 'ter plaatse' en het doen van het onderzoek in Geoscience afdelingen, zijn toegewijd aan het creëren van respectvolle culturen en gastvrije ruimtes voor gehandicapte wetenschappers."

"Hoewel ik zelf veel hindernissen ben tegengekomen, Ik heb het geluk dat ik een ongelooflijk ondersteunende supervisor en hoofd van de school heb en ook mijn ouders die elke dag met niets anders dan grote moed en onbaatzuchtigheid voor de uitdaging staan ​​om voor een gehandicapt kind te zorgen. Ik realiseer me dat zoveel gehandicapte onderzoekers gewoon niet zo'n hecht ondersteunend netwerk hebben en behoorlijk geïsoleerd en alleen zijn in de academische wereld."

Een ander potentieel initiatief dat in het artikel wordt geschetst, is meer gezamenlijk onderzoek waarbij gemengde groepen gehandicapte en niet-gehandicapte geowetenschappers betrokken zijn.

"Samenwerken met andere geowetenschappers zonder handicap of met een andere handicap is voor mij echt nuttig geweest, niet alleen op persoonlijk niveau, maar ook voor het onderzoek zelf, ", zegt Anya. "Door met mensen te werken die verschillende meningen hebben, levenservaringen en expertisegebieden van mezelf Ik heb zoveel geleerd; Ik ben aangespoord om nieuwe methoden en analytische technieken uit te proberen, publiceer mijn bevindingen in winkels waar ik nog nooit van had gehoord en denk kritisch na over mijn onderzoek in elke fase van het proces - wat niet mogelijk zou zijn geweest als ik het alleen was blijven doen."

"Het is ook gewoon leuk om me opgenomen en gewaardeerd te voelen - werken met mensen die mijn betrokkenheid waarderen en handicap als iets anders zien, niet gebrekkig, betekent de wereld voor mij. Hiervoor wil ik de redactie van Natuur Geowetenschappen , vooral Dr. James Super en Dr. Simon Harold omdat ze gevoelig en diep respectvol zijn in hun communicatie en, vooral, voor het uitnodigen van iemand die ervaring heeft met handicaps om bij te dragen aan de discussie over handicaps in de geowetenschappen."