Of ouders de voorkeur geven aan een op conformiteit gericht of op onafhankelijkheid gericht aanvullend onderwijsprogramma voor hun kinderen hangt af van de politieke ideologie, volgens een studie van meer dan 8, 500 Amerikaanse ouders door een onderzoeksteam van Rice University en de University of Texas in San Antonio.

"Conservatieve ouders hebben meer behoefte aan structuur, die hun voorkeur voor op conformiteit gerichte programma's drijft, " zei co-auteur Vikas Mittal van de studie, een professor in marketing aan de Jones Graduate School of Business van Rice. "Veel ouders zijn verrast om te horen dat hun politieke identiteit invloed kan hebben op de onderwijskeuzes die ze voor hun kinderen maken."

Aanvullende onderwijsprogramma's omvatten privébegeleiding, ondersteuning voor examenvoorbereiding en educatieve boeken en materialen, evenals online educatieve ondersteuningsdiensten. De wereldwijde markt voor privébegeleidingsdiensten zal naar verwachting in 2024 $ 260,7 miljard bedragen, en de Amerikaanse markt voor bijles is naar verluidt meer dan $ 8,9 miljard per jaar. Volgens het Bureau of Labor Statistics, er zijn er meer dan 100, 000 bedrijven in de particuliere onderwijsdienstensector. Merken van aanvullende onderwijsprogramma's behoren tot de top 500 franchises in de 2020-ranglijst van Entrepreneur Magazine, en ze omvatten populaire providers zoals Kumon (op nummer 12), Mathnasium (nr. 29) en Huntington Learning Center (nr. 39).

Al meer dan vijf decennia, Onderwijspsychologen hebben twee pedagogische oriëntaties gebruikt:conformiteitsoriëntatie en onafhankelijkheidsoriëntatie. Een conformiteitsoriëntatie is meer gestandaardiseerd en geleid, met de nadruk op op lezingen gebaseerde inhoud, kennis en memoriseren, veelvuldig gebruik van huiswerkopdrachten, gestandaardiseerde examens met relatieve evaluatie en discipline en regels voor aanwezigheid in de klas. In tegenstelling tot, een onafhankelijkheidsoriëntatie met op discussie gebaseerde seminars en door studenten geleide presentaties, nadruk op ideeën in plaats van feiten, gebruik van multimodale interactie in plaats van boeken, en zeer variabele en ongestructureerde klassenroutines. De twee benaderingen verschillen niet in termen van onderwerpen die in het curriculum worden behandeld of de specifieke kwaliteiten die aan studenten moeten worden bijgebracht.

Het onderzoeksteam vroeg ouders naar hun voorkeuren voor verschillende programma's die als conformiteits- of onafhankelijkheidsgericht werden beschouwd. In vijf onderzoeken van meer dan 8, 500 ouders, conservatieve ouders gaven de voorkeur aan onderwijsprogramma's die waren opgesteld als conformiteitsgericht, terwijl liberale ouders de voorkeur gaven aan op onafhankelijkheid gerichte onderwijsprogramma's. Deze differentiële voorkeur kwam naar voren voor verschillende maten van de politieke identiteit van ouders:hun partijlidmaatschap, zelfgerapporteerde politieke voorkeur en of ze Fox of CNN/MSNBC kijken voor nieuws.

"Door de onderliggende motivaties achter de voorkeuren van ouders te begrijpen, de aantrekkingskracht van educatieve programma's op ouders aanzienlijk kan worden vergroot, Mittal zei. "Aanvullende bijles zal een grote uitgave en investering zijn voor ouders die worstelen met de academische prestaties van hun kind in het postpandemische tijdperk. Uit informele gesprekken blijkt dat ouders zich voorbereiden om het onderwijs op school aan te vullen met bijles. Ondanks dit, Er bestaat zeer weinig onderzoek naar de factoren die de voorkeur van ouders voor en het gebruik van aanvullend onderwijs beïnvloeden."

Mittal waarschuwde dat deze resultaten niets zeggen over de uiteindelijke prestaties van studenten. "Deze studie spreekt alleen over de voorkeuren van ouders, maar bestudeert niet de uiteindelijke prestaties van leerlingen, " hij zei.