De uitbreiding van handvestscholen in de jaren 2000 leidde tot een toename van de schoolsegregatie en een lichte afname van de residentiële segregatie, volgens nieuw onderzoek van de Cornell University met de eerste nationale schattingen van de uiteenlopende trends.

Volgens de studie, het gemiddelde district dat tussen 2000 en 2010 de inschrijving voor charterscholen uitbreidde, kende een toename van 12% in de wit-zwarte schoolsegregatie en een afname van 2% in de wit-zwarte residentiële segregatie.

De patronen bewogen in tegengestelde richtingen, het gevonden onderzoek, omdat handvestscholen - die publieke middelen ontvangen maar onafhankelijk opereren - de traditionele band tussen buurt en schoolopdracht verzwakken, waardoor gezinnen meer raciaal homogene scholen kunnen kiezen, ongeacht waar ze wonen.

De bevindingen benadrukken de invloed van het onderwijsbeleid buiten scholen en bieden een "voorzorgsles" over voortdurende uitbreiding van het charter zonder inspanningen om raciale sortering door gezinnen te beperken, volgens hoofdauteur Peter Rich.

Het is van cruciaal belang om de effecten van charterscholen op segregatie te begrijpen, omdat ze een steeds populairdere onderwijsvernieuwing vertegenwoordigen, aldus de onderzoekers. Het aantal inschrijvingen voor charterscholen is verviervoudigd sinds 2000, voor bijna 6% van de studenten in 2015-2016, en zal naar verwachting blijven groeien en aan invloed winnen.

De onderzoekers analyseerden meer dan 1, 500 grootstedelijke schooldistricten om te onderzoeken wat er gebeurde toen schoolkeuze buurt- en schoolopties ontkoppelde, gebruikmakend van gegevens van de volkstelling en de Common Core of Data van het National Center for Education Statistics.

De onderzoekers zeiden dat hun bevindingen school- en residentiële segregatie onthullen als "meer als wervelingen in een stroom, omcirkelen en elkaar versterken via beleid en voorkeuren."

Uit de analyse bleek niet dat de handvestschool de wit-Spaanse segregatie op scholen beïnvloedde, omdat Spaanse studenten gemiddeld naar meer diverse handvestscholen gaan. De wit-Spaanse segregatie nam af naarmate de inschrijvingen voor charters toenam.

Hoewel de vermindering van de segregatie in woningen "niet-triviaal, " zeiden de onderzoekers, beleidsmakers moeten schoolkeuze niet zien als een instrument om diversiteit te bereiken, gezien hoe het de schoolsegregatie verergerde.