Meer dan een op de 10 mensen van 16 tot 25 jaar heeft zijn baan verloren, en iets minder dan zes op de tien hebben hun inkomsten zien dalen sinds het begin van de coronaviruspandemie, nieuw onderzoek laat zien.

De studie is een verder bewijs dat jongeren, personen van 25 jaar en jonger, lijden aanzienlijke en aanhoudende verliezen in hun werk en opleiding.

Academici van de London School of Economics and Political Science (LSE) en de University of Exeter hebben ontdekt dat jonge werknemers twee keer zoveel kans hebben om hun baan te verliezen als oudere werknemers. Werkgelegenheids- en inkomensverliezen zijn meer uitgesproken voor vrouwen, zelfstandigen en zij die in een arm gezin zijn opgegroeid.

Het onderzoek, opgenomen in een nieuw rapport – Generation COVID and Social Mobility:Evidence and Policy – ​​dat vandaag is gepubliceerd door het Centre for Economic Performance (CEP) van de LSE, toont aan dat slechts vier op de tien scholieren in april voltijds onderwijs kregen, waarvan een kwart helemaal geen les krijgt. Begin oktober kregen slechts ongeveer zes op de tien leerlingen voltijds onderwijs.

In april, bijna driekwart (74%) van de particuliere scholieren profiteerde van volledige schooldagen - bijna het dubbele van het aandeel openbare scholieren (38%).

Uit het onderzoek blijkt ook dat er grote ongelijkheid bestaat in het hoger onderwijs. Universitaire studenten met de laagste inkomens verloren 52% van hun normale lesuren als gevolg van de lockdown, maar die uit de hoogste inkomensgroepen leden een kleiner verlies van 40%.

In totaal zei 63% van de universiteitsstudenten die deelnamen aan het onderzoek dat hun welzijn is aangetast door de pandemie, 62% zei dat hun langetermijnplannen zijn aangetast, en 68% zei dat ze geloofden dat hun toekomstige leerprestaties door het coronavirus zullen worden beïnvloed.

Deze eerste bevindingen komen uit de LSE-CEP-enquête over sociale mobiliteit van ongeveer 10, 000 mensen die in september en oktober 2020 werden ondervraagd. Deze zijn opgenomen in het rapport naast de analyse van de gegevens van het nationale huishoudpanel van Understanding Society (USoc) van april 2020.

Algemeen, 5,4% van de mensen die deelnamen aan het onderzoek zeiden dat ze hun baan hadden verloren, nog eens 7,3% meldde dat ze nog aan het werk waren, maar nul uur werken, wat betekent dat 12,7% werkloos was. Er was een hoger percentage werkloosheid voor 16- tot 25-jarigen (18,3%) dan voor 26-65-jarigen (11,9%).

Professor Lee Elliot Majoor, Hoogleraar sociale mobiliteit aan de Universiteit van Exeter en co-auteur van het rapport, zei:"We zien grote en aanhoudende verliezen in het onderwijs voor scholieren en universiteitsstudenten in de nasleep van de pandemie, met degenen met een lagere inkomensachtergrond die in het bijzonder te lijden hebben. Het grote gevaar voor leerlingen is dat ze blijvende littekens in het onderwijs oplopen - het missen van belangrijke cijfers die toekomstige levensvooruitzichten kunnen vormen."

Professor Stephen Machin, directeur van het CEP en co-auteur van het rapport, zei:"Dit zijn ongekende klappen op de arbeidsmarkt voor met name jonge volwassenen. Er is een reële bezorgdheid dat mensen die hun baan hebben verloren, op weg zijn naar langdurige werkloosheid, waarvan de kosten aanzienlijk zijn."

Andrew Eyles, onderzoekseconoom bij het Centre for Economic Performance, zei:"Onze onderzoeksresultaten van aanzienlijk en permanent verlies van onderwijs dragen bij aan groeiend bewijs dat kansarme studenten achterop zijn geraakt bij hun meer bevoorrechte leeftijdsgenoten als gevolg van verschillen in schoolaanbod, en de grimmige thuisleerkloof in studieruimte, computers en internetverbinding en toegang tot betaalde bijles."

Leerlingen kregen in april volledige schooldagen als ouders vier of meer lessen (online of offline) of vijf of meer uur onderwijs meldden.

In het najaarsonderzoek de deelnemers werd gevraagd welk percentage van hun normale lesuren ze kregen. In september en oktober 2020 meldden ouders dat een op de vijf leerlingen niet naar school ging, met zes op de tien leerlingen die een volledige opleiding genieten.

In totaal gaf 9% van de ouders aan te betalen voor privélessen tijdens de lockdown. Ouders in het hoogste kwartiel van inkomens betaalden meer dan vier keer zoveel kans voor privébegeleiding tijdens lockdown dan die in het laagste kwartiel van inkomens (15,7% vergeleken met 3,8%).

Dit onderzoek wordt gefinancierd door de Economic and Social Research Council (ESRC) als onderdeel van de snelle reactie van de UK Research and Innovation op COVID-19.

Dit onderzoek zal vanavond (maandag 26 oktober) om 19.30 uur te zien zijn in het Panorama-programma van BBC One.