Veel studenten worden geconfronteerd met uitdagingen om gefocust en op de taak in de klas te blijven. Nu de COVID-19-pandemie veel huizen in klaslokalen heeft veranderd, die worstelingen zijn nog uitdagender geworden voor ouders, studenten en docenten. Onderzoekers van de Universiteit van Kansas hebben een webgebaseerd, zelfcontrolesysteem waarvan is bewezen dat het studenten helpt om bij de les te blijven, storend gedrag verminderen, academische prestaties te verhogen. Het is volledig aanpasbaar aan thuisonderwijs en leren op afstand.

I-Connect, een aanpasbaar systeem dat studenten helpt bij het stellen van doelen, volgt hun voortgang, slaat gegevens op en deelt met docenten, mentoren en ouders, is gratis en beschikbaar voor alle gebruikers op Apple- en Android-smartphones en -tablets. Het zal binnenkort ook beschikbaar zijn voor gebruik op de meeste laptops. De app, ontwikkeld door onderzoekers in Juniper Gardens, onderdeel van het Life Span Institute aan de KU, is een moderne update van een langdurige interventie.

"Zelfcontrole heeft een lange, evidence-based geschiedenis in het onderwijs. Ik wil erop wijzen dat Benjamin Franklin, in zijn autobiografie, heeft een hoofdstuk over zelfcontrole, " zei Howard Wills, I-Connect hoofdontwikkelaar en universitair hoofddocent onderwijspsychologie. "Het is niet nieuw, maar I-Connect is een nieuwe manier om studenten en docenten te helpen studenten te ondersteunen bij het monitoren van gedrag en om bij de les te blijven."

Vroeger, zelfcontrole werd op papier vastgelegd. Die methode kon de aandacht van studenten trekken en vereiste omslachtige opslag van papierwerk en grafieken, zodat gegevens konden worden gebruikt voor besluitvorming. I-Connect biedt een aanpasbare methode waarbij studenten die hulp nodig hebben op gebieden zoals betrokkenheid bij docenten of lesmateriaal, passend gedrag, hulpzoekend gedrag of bij de taak blijven kan doelen stellen, gegevens opslaan en voortgang bijhouden. Gebruikers kunnen de app downloaden, maak een account aan en ga aan de slag met studenten. De app stuurt studenten met een vast interval een herinnering en vraagt ​​of ze aan het werk zijn of aan andere gestelde doelen voldoen. De leerling antwoordt de hele schooldag met ja of nee. Die gegevens worden opgeslagen en kunnen voortgangsrapporten genereren die worden gedeeld met personeel dat de gebruikers selecteren, zoals leraren, adviseurs, mentoren of ouders.

Het systeem is gratis te downloaden in de Apple App Store of Google Play Store. instructies, bijlessen, videos, ondersteuning en richtlijnen voor het aanpassen van de app voor individuele studenten, inclusief gebruik voor thuis- en onderwijs op afstand, zijn beschikbaar op iconnect.ku.edu. Peer-reviewed onderzoek dat de effectiviteit van zelfcontrole en gebruik van I-Connect aantoont, inclusief verminderd ongepast gedrag en verhoogde productiviteit en academische prestaties, zijn ook beschikbaar op de site.

"Feedback was zeer solide. Over het algemeen, we merken dat mensen zien dat het erg intuïtief en gebruiksvriendelijk is, ' zei Wills. 'Vooral voor de bovenbouw, middelbare en middelbare scholieren, dit biedt een niveau van interventie en ondersteuning die ze niet vaak krijgen."

De ontwikkeling en opschaling van de app voor breed gebruik zijn ondersteund door subsidies van het Amerikaanse Office of Special Education Programs. Leraren in het speciaal onderwijs en degenen die het speciaal onderwijs in schooldistricten leiden, hebben ook voordelen van het programma gemeld, Will zei, erop wijzend dat studenten met individuele onderwijsplannen, of IEP's, kan I-Connect gebruiken om de voortgang in de richting van de in de plannen gestelde doelen te monitoren. Onderzoeksresultaten hebben ook aangetoond dat de zelfcontroletechnologie gunstig is voor een reeks studenten, waaronder studenten met leer- en aandachtsondersteuning en mensen met een autismespectrumstoornis. I-Connect is ook getest en effectief gebleken in het algemeen onderwijs, gemeenschap en werkplekinstellingen. Lopend onderzoek test de effectiviteit van de methode als een Tier-2 meerlagig systeem van ondersteunende interventie.

Binnen het eerste jaar van zijn beschikbaarheid, I-Connect is gebruikt door meer dan 850 opvoeders, ouders en dienstverleners op scholen in de Verenigde Staten.

De beschikbaarheid van de app tijdens een pandemie waarin ouders leraren zijn geworden, studenten thuis leren of een mix van virtuele en persoonlijke scholing volgen, komt op het juiste moment, zei Will. De mogelijkheden van I-Connect om te worden aangepast aan de behoeften van elke individuele student en het bepalen wie deel zal uitmaken van de interventie van een student, zijn ook waardevol.

"Ik denk dat voor ouders die werken om hun leerlingen aan het werk te houden, en voor docenten die studenten betrekken in klasomgevingen, dit kan erg handig zijn, niet-opdringerig hulpmiddel om ze bij de les te houden, " zei Wills. "Op scholen die het hebben gebruikt, de I-Connect self-monitoring applicatie biedt een krachtige, evidence-based interventie en ondersteuning voor studenten."