Meer dan de helft (58 procent) van de werknemers in Groot-Brittannië kan veranderingen op het werk identificeren die hen productiever zouden maken, een onderzoeksteam afkomstig van het UCL Institute of Education (IOE), Cardiff University en Nuffield College, Oxford heeft gevonden.

Deze bevindingen worden vandaag gepubliceerd in de Skills and Employment Survey (2017). Het onderzoek vraagt ​​naar de mening van werknemers in verschillende sectoren. In totaal 3, 300 werknemers uit heel het VK, van 20 tot 65 jaar, geïnterviewd voor het onderzoek, die wordt gefinancierd door de Economic and Social Research Council (ESRC), het ministerie van Onderwijs en de Universiteit van Cardiff.

De studie, die om de vijf jaar resultaten uitgeeft, blijkt dat efficiëntieverhogende ideeën vaker worden aangeboden en uitgevoerd in organisaties waar de betrokkenheid van medewerkers hoog is. Dergelijke werkgevers geven werknemers meer autonomie om te beslissen hoe ze hun werk doen, zijn meer ondersteunend aan degenen die ze beheren, medewerkers meer gelegenheid geven om hun mening te uiten, en beoordelingen uit te voeren die van invloed zijn op het inkomen en/of opleidingsmogelijkheden van werknemers. Bijvoorbeeld, 28 procent van degenen wiens lijnmanager zeer ondersteunend is, heeft banen die werknemers ook de mogelijkheid bieden om efficiëntieverhogende ideeën naar voren te brengen, vergeleken met slechts 13 procent van degenen met managers die minder ondersteunend zijn.

Vaak verlangen werknemers naar de mogelijkheid om werkgevers te vertellen wat er moet gebeuren, terwijl 18 procent van hen inschat dat hun suggesties, indien gehandeld, hun productiviteit aanzienlijk zouden verhogen. Deze wijzigingen omvatten:

• "Meer ideeën naar voren mogen brengen in plaats van te worden verteld wat ze moeten doen door mensen die het niet kunnen, " (een machinebediener die werkt voor een chemiebedrijf)
• "De vaardigheden van het team moeten up-to-date zijn; dit zou me productiever maken. Dus, Ik zou hun werk niet de hele tijd moeten controleren, zoals nu, " (een gieterijtechnicus die werkt voor een bronsbeeldhouwbedrijf)
• "Betere connectiviteit internationaal, zoals videoconferenties tussen Singapore, kantoren in Denver en Londen, " (een bedrijfsanalist die in het bankwezen werkt).

Uit het onderzoek bleek ook dat een op de acht (13 procent) medewerkers het afgelopen jaar suggesties had gedaan aan het management en/of hun collega's die veel hadden bijgedragen aan het verbeteren van de efficiëntie. Ruim 70 procent had meer directe actie ondernomen door zelf of met collega's efficiëntieverhogende initiatieven te nemen.

De onderzoekers merkten ook op dat de incidentie van technische veranderingen op het werk sinds 2012 in alle beroepsgroepen sterk is gedaald en dat deze veranderingen minder vaardigheidseisend zijn geworden.

"Niet zo lang geleden, computers werden alleen gebruikt door de meest opgeleide, maar tegenwoordig zijn ze een technologie voor algemeen gebruik geworden die in vrijwel alle organisaties en industrieën wordt aangetroffen, en gebruikt door de meeste werknemers, " zei Francis Green (UCL Institute of Education). "Terwijl deze technologie werd uitgerold, betekende dit dat iedereen vaardiger moest worden, maar in de afgelopen tien jaar is het aantal technische veranderingen op het werk afgenomen, en sinds 2012 is het vereiste niveau van lees- en rekenvaardigheid op het werk voor het eerst gedaald."

Productiviteit op het werk:het perspectief van de werknemer, een van de drie rapporten die vandaag zijn gepubliceerd, zegt, 'er moet meer worden gedaan – en kan worden gedaan – om de productiviteit te verhogen… grotere betrokkenheid van werknemers is de sleutel, maar dit is waar managementpraktijken de afgelopen tijd een stap achteruit hebben gezet met een trage productiviteit als een van de ongewenste gevolgen."

De bevindingen laten ook zien dat:

• Ondanks tekorten aan vaardigheden in specifieke economische sectoren, de groei van de vraag naar vaardigheden in het algemeen is aanzienlijk vertraagd sinds het begin van de enquêtereeks in het midden van de jaren tachtig, zelfs omkeren in sommige domeinen. Dit legt een neerwaartse druk op de productiviteit. Sinds 2012, lees- en rekenvaardigheid, bijvoorbeeld, in belang zijn afgenomen, de trend naar hogere kwalificaties bij binnenkomst is tot stilstand gekomen en de tijd die wordt besteed aan leren op de werkplek en het volgen van een opleiding is afgenomen. tegen 2017, de gemiddelde opleidingstijd voor banen was gedaald tot 7,8 maanden – een niveau dat pas halverwege de jaren tachtig werd opgetekend.
• Slechts een kwart (25 procent) van de respondenten was het er sterk mee eens dat hun werkgever werknemers in de organisatie eerlijk behandelde. Onderzoekers denken dat dit een domino-effect kan hebben op de werkprestaties, aangezien mensen met een hoog gevoel voor organisatorische eerlijkheid meer bereid zijn om een ​​stap verder te gaan en daardoor productiever worden.
• In de afgelopen twee decennia, vrouwen hebben niet alleen ingehaald, maar mannen hebben ingehaald bij het bekleden van banen waarvoor kwalificaties in het hoger onderwijs vereist zijn. Geslachtsverschillen in de duur van de gevolgde opleiding en de tijd die nodig is om het werk goed te leren doen, zijn ofwel kleiner geworden of volledig verdwenen. Echter, de onderzoekers merken op:"Er moet nog veel worden gedaan om meer gendergelijkheid in arbeidsvaardigheden om te zetten in gelijke beloning, zoals blijkt uit het voortbestaan ​​van de loonkloof tussen mannen en vrouwen."

Alan Felstead, Onderzoekshoogleraar aan de School of Social Sciences van Cardiff University en leider van het onderzoeksteam, zei:"Groot-Brittannië heeft een langdurige arbeidsproductiviteitskloof met internationale concurrenten, ondanks dat Britse werknemers intensiever werken dan veel andere landen. Ons onderzoek probeert inzicht te krijgen in de rol van werknemers bij het teweegbrengen van een broodnodige ommekeer in deze stand van zaken.

"De grote boodschap die uit onze bevindingen naar voren komt, is dat werknemers geweldige ideeën hebben over hoe de productiviteit kan worden verbeterd. Het is onwaarschijnlijk dat groei alleen komt door het aanbod van vaardigheden te vergroten; werkgevers moeten de mening van hun personeel benutten en hen eerlijk behandelen. zal ons een betere kans geven om de productiviteitskloof te dichten."

De drie rapporten die vandaag zijn gepubliceerd:Productivity in Britain, Vaardigheidstrends op het werk in Groot-Brittannië en eerlijkheid op het werk in Groot-Brittannië - maken deel uit van de enquête naar vaardigheden en werkgelegenheid (2017).