Studenten met een laag inkomen met geavanceerde academische vaardigheden hebben veel minder kans dan hun rijkere leeftijdsgenoten om toegang te hebben tot middelen die hen zouden helpen slagen, volgens een nieuw rapport geschreven door onderzoekers van de Johns Hopkins University.

De auteurs van de studie beoordeelden het staatsbeleid, deelname aan geavanceerde leerprogramma's, en resultaten met betrekking tot hoogbegaafde studenten en gaf elke staat een lettercijfer op basis van zijn inspanningen om excellentie te ondersteunen. Het rapport laat zien dat er in elke Amerikaanse staat ruimte is voor verbetering als het gaat om het ondersteunen van hoogbegaafde studenten, vooral die met een laag of gemiddeld inkomen.

Voor deze tweede editie van het rapport oorspronkelijk uitgebracht in 2015, de onderzoekers beoordeelden ook de inspanningen van elke staat om de lacunes in excellentie te dichten - verschillen in het percentage studenten met een lager inkomen en studenten met een hoger inkomen die een hoger niveau van academische prestaties bereiken.

"Ik ben blij dat we tekortkomingen op het gebied van excellentie in deze studie hebben opgenomen, en ik wou dat deze cijfers hoger waren, maar dat zijn ze niet, " zei Jonathan Plukker, een co-auteur van het rapport en een Johns Hopkins-professor die een gezamenlijke aanstelling heeft bij het Center for Talented Youth en de School of Education.

Veertien staten, waaronder Maryland, New Jersey, Pennsylvania, en Virginia kregen een B- of beter voor hun werk ter ondersteuning van uitmuntendheid. Geen enkele staat ontving een A. Met name elke staat in het land kreeg een C of lager voor inspanningen om de lacunes in excellentie te dichten. Maryland kreeg een D in deze categorie, terwijl New Jersey, Pennsylvania, en Virginia kreeg een D-. Alaska was de enige staat die een F.

Plucker zei dat hij hoopt dat het rapport, die richtlijnen bevat voor staten die beleidsverandering willen doorvoeren, zal de academische behoeften van kinderen met een laag inkomen in de gedachten van meer staatsbeleidsmakers brengen. Beleid dat lerarenopleiding vereist, universele screening op hoogbegaafdheid, staatsfinanciering om geavanceerde middelbare scholieren toegang te geven tot cursussen op universitair niveau, en financiering om hen te helpen betalen voor toelatingsexamens voor de universiteit en AP-tests zou meer kosten, maar zou een grote bijdrage leveren aan het helpen van deze studenten, hij zei.

"Sommige van deze polissen die we voorstellen zijn duurder dan andere. Sommige zijn gratis, " hij zei, het aanhalen van vroege toegang tot de kleuterschool en de uitvoering van een versnellingsbeleid van de staat als voorbeelden van goedkope manieren om hoogbegaafde leerlingen te ondersteunen.

"Ons doel met het rapport is om een ​​vergrootglas op te houden voor het beleid en de prioriteiten van de overheid, "voegde Plukker toe, president-elect van de Nationale Vereniging voor Hoogbegaafde Kinderen. "Ten minste 50 tot 60 procent van onze studenten bevindt zich aan de onderkant van deze excellentielacunes, en ons land moet deze studenten beter opleiden. Onderzoek leert ons dat er specifieke dingen zijn die waarschijnlijk zullen helpen. Dit is geen magie of raketwetenschap. Hier kunnen we mee beginnen. Dit is een oplosbaar probleem."