Vrouwen in STEM-gebieden hebben vaak geen vrouwelijke mentoren en rolmodellen die begeleiding en ondersteuning kunnen bieden. Dit kan het voor vrouwen moeilijk maken om met de uitdagingen van de graduate school en het STEM-veld in het algemeen om te gaan. Zonder mentoren kunnen vrouwen zich geïsoleerd en niet gesteund voelen, wat ertoe kan leiden dat ze hun programma’s stopzetten.

Gendervooroordelen en discriminatie

Vrouwen in STEM-gebieden worden vaak geconfronteerd met gendervooroordelen en discriminatie. Dit kan het voor hen moeilijk maken om te slagen in hun programma's en carrières. Vooroordelen en discriminatie kunnen vele vormen aannemen, waaronder:

* Stereotypering: Vrouwen in STEM-gebieden worden vaak gestereotypeerd als minder competent dan mannen. Dit kan ertoe leiden dat ze anders worden behandeld door professoren, collega's en werkgevers.

* Intimidatie: Vrouwen in STEM-gebieden worden vaak onderworpen aan seksuele intimidatie en andere vormen van intimidatie. Dit kan een vijandige omgeving creëren die het voor vrouwen moeilijk maakt om te slagen.

* Uitsluiting: Vrouwen in STEM-gebieden worden vaak uitgesloten van de kansen die beschikbaar zijn voor mannen. Dit kan hun carrièremogelijkheden beperken en het voor hen moeilijk maken om vooruitgang te boeken in hun vakgebied.

Gezinsverantwoordelijkheden

Vrouwen in STEM-gebieden hebben vaak gezinsverantwoordelijkheden die het moeilijk maken om een ​​doctoraat te behalen. Deze verantwoordelijkheden kunnen onder meer de zorg voor kinderen of bejaarde ouders omvatten, of werken om hun gezin te onderhouden. Het kan een uitdaging zijn om deze verantwoordelijkheden in evenwicht te brengen met de eisen van de graduate school, en veel vrouwen kiezen ervoor om hun programma's stop te zetten om zich op hun gezin te concentreren.

Financiële problemen

Doctoraatsprogramma's zijn duur, en veel vrouwen in STEM-gebieden hebben moeite om hun collegegeld en levensonderhoud te betalen. Deze financiële last kan vooral zwaar zijn voor vrouwen die gezinsverantwoordelijkheden hebben of niet voltijds werken. Financiële problemen kunnen ertoe leiden dat vrouwen hun programma’s stopzetten voordat ze hun studie hebben afgerond.

Geestelijke gezondheidsproblemen

De stress van de graduate school en de uitdagingen van het vrouw zijn in een STEM-veld kunnen hun tol eisen van de geestelijke gezondheid. Vrouwen in STEM-gebieden hebben meer kans op angst, depressie en andere geestelijke gezondheidsproblemen dan vrouwen in andere gebieden. Geestelijke gezondheidsproblemen kunnen het moeilijk maken om te slagen op de graduate school, en ze kunnen ertoe leiden dat vrouwen hun programma’s stopzetten.