- Uit onderzoek is consequent gebleken dat vrouwelijke hoogleraren lagere studentenbeoordelingen krijgen dan mannelijke hoogleraren, zelfs als er wordt gecontroleerd voor factoren als de effectiviteit van het onderwijs en de moeilijkheidsgraad van de cursus.

- Uit onderzoek is gebleken dat studenten vrouwelijke hoogleraren eerder als minder bekwaam, minder deskundig en minder professioneel beoordelen dan mannelijke hoogleraren.

- Vrouwelijke hoogleraren krijgen ook vaker kritiek op hun uiterlijk en stijl van lesgeven dan mannelijke hoogleraren.

Voorbeelden van vooringenomenheid:

- Uit een onderzoek van de University of California, Berkeley bleek dat vrouwelijke professoren 20% meer kans hadden op negatieve commentaren op hun onderwijsevaluaties dan mannelijke professoren.

- Uit een onderzoek van de National Education Association bleek dat mannelijke studenten vrouwelijke professoren eerder als 'incompetent' en 'onprofessioneel' beoordeelden dan vrouwelijke studenten.

- Uit een onderzoek van de American Association of University Professors is gebleken dat vrouwelijke professoren vaker door studenten worden onderbroken en besproken dan mannelijke professoren.

Oorzaken van vooringenomenheid:

Er zijn verschillende factoren die kunnen bijdragen aan vooroordelen tegen vrouwelijke hoogleraren, waaronder:

- Geslachtsstereotypen:Veel mensen hebben vooroordelen over hoe een ‘goede’ professor eruit zou moeten zien en hoe hij zich zou moeten gedragen, en deze stereotypen kunnen voor mannen en vrouwen verschillend zijn.

- Gebrek aan vertegenwoordiging:Vrouwen zijn op veel terreinen van de academische wereld ondervertegenwoordigd, wat ertoe kan leiden dat studenten zich minder op hun gemak voelen bij en minder vertrouwen hebben in vrouwelijke hoogleraren.

- Sociale normen:Studenten voelen zich wellicht meer op hun gemak bij het bekritiseren van vrouwelijke hoogleraren, omdat zij vaak als minder krachtig en minder gezaghebbend worden gezien dan mannelijke hoogleraren.

Gevolgen van vooringenomenheid:

Vooroordelen tegen vrouwelijke hoogleraren kunnen een negatieve impact hebben op hun carrière. Het kan het voor hen moeilijk maken om aangenomen, gepromoveerd en aangesteld te worden. Het kan ook leiden tot lagere salarissen en minder respect van collega’s en studenten.

Wat je kunt doen om vooringenomenheid aan te pakken:

Er zijn verschillende dingen die gedaan kunnen worden om vooroordelen tegen vrouwelijke hoogleraren aan te pakken, waaronder:

- Leer studenten over gendervooroordelen:Studenten moeten zich bewust zijn van de manieren waarop gendervooroordelen hun evaluaties van professoren kunnen beïnvloeden. Ze moeten worden aangemoedigd om kritisch na te denken over hun vooroordelen en eventuele negatieve stereotypen over vrouwelijke hoogleraren ter discussie te stellen.

- Moedig studenten aan om constructieve feedback te geven:Studenten moeten worden aangemoedigd om feedback te geven aan hun professoren die specifiek, constructief en gericht is op de onderwijsprestaties van de professor. Ze moeten vermijden generalisaties te maken over het geslacht of het uiterlijk van de professor.

- Ondersteuning bieden aan vrouwelijke professoren:Vrouwelijke professoren moeten toegang hebben tot ondersteuning van hun instellingen, waaronder mentoring, training en netwerkmogelijkheden. Ze moeten ook de kans krijgen om hun zorgen en ervaringen met vooroordelen te uiten.