Wetenschap
Er is je vrijwillig verteld om de jeugdsport te coachen. Hier lees je hoe je het beste met de betrokken ouders om kunt gaan
Nu de wintersport in actie komt, hebben volwassenen in het hele land zich vrijwillig aangemeld of door anderen (op humoristische wijze bekend als 'vrijwillig verteld') aangeboden om junior sportteams te coachen.
Hoewel de meeste coaches graag met kinderen willen werken om hun vaardigheden, zelfvertrouwen en passie voor sport op te bouwen, is een aspect van het werk dat coaches met angst tegemoet treden het samenwerken met ouders.
Dit kan vooral moeilijk zijn voor de vele coaches die ook ouders zijn, omdat zij dubbele rollen en relaties in evenwicht moeten brengen.
Als onderzoekers op het gebied van sportcoaching en gezinspsychologie weten we dat ouders een centrale rol spelen bij het ondersteunen van de deelname, het plezier en de ontwikkeling van kinderen in de sport.
Als coaches van juniorenteams begrijpen wij echter dat het werken met ouders een uitdaging kan zijn. Gebrek aan steun van ouders wordt inderdaad gezien als een belangrijke reden voor coaches om niet door te gaan.
Gemeenschapssportclubs vertrouwen op vrijwilligers om teams te coachen, maar coaches krijgen vaak weinig of geen training of begeleiding over hoe ze effectief met ouders kunnen samenwerken.
Onze aanpak is om de relatie tussen coach en ouder als een positieve dimensie van het werk te beschouwen, waarbij we als partners samenwerken om jongeren door middel van sport te ontwikkelen.
Wat kunnen coaches doen om sterke partnerschappen met ouders op te bouwen?
Help ouders zich deel uit te maken van het team
In het verleden hadden de meeste ouders een neutrale belangstelling voor de sport van hun kinderen. Tegenwoordig ontwikkelen ouders sociale banden via de sport van hun kinderen.
Ouders bouwen een identiteit op als 'sportouder' en beschouwen actieve betrokkenheid bij de sport van hun kinderen als een belangrijk onderdeel van de ouderrol, waardoor het karakter en de ontwikkeling van hun kind worden bevorderd.
Als gevolg hiervan zoeken ouders naar manieren om er positief bij betrokken te zijn, maar weten ze misschien niet zeker wat het meest nuttig zal zijn. Sommige ouders hebben misschien niet het vertrouwen om rechtstreeks te helpen bij trainingen of wedstrijden.
Als vrijwillige coach kun je praktische manieren bedenken waarop ouders je kunnen helpen en hen actief uitnodigen om je een handje te helpen op een manier die je coaching ondersteunt in plaats van hindert. Dit kan inhouden dat je hen vraagt om te helpen bij het opzetten en inpakken na de training, dat ze om beurten fruit meenemen voor de rust, of dat ze de spelerswissels op en buiten het veld uitvoeren.
Voor jongere kinderen kun je ouders vragen om te helpen met ‘crowd control’ tijdens de training, jongere kinderen bij hun taak te houden en naar de coach te luisteren. En voor oudere kinderen en tieners kunnen ouders worden gevraagd om teamstatistieken bij te houden en input te leveren voor de prijs voor Speler van de dag.
Omdat veel competities de score niet bijhouden, biedt deze laatste suggestie een mogelijkheid voor teams om zich te concentreren op andere zaken dan winnen of verliezen. Ouders kunnen het aantal 'touches' dat elke speler krijgt registreren of 'hoogtepunten' voor elke speler noteren op basis van wat ze doen. aan gewerkt tijdens de training.
Meer avontuurlijke teams kunnen uitzoeken hoe spelers de prestaties van hun ouders als toeschouwers kunnen beoordelen.
Het helpt om het team dat je coacht te zien als een uitgebreid team van spelers en ouders. Op dezelfde manier waarop u uw relatie met een kind zou opbouwen door het te prijzen en aan te moedigen omdat het waardevolle teamspelers zijn, moet u eraan denken uw waardering te tonen voor ouders en familieleden voor hun inspanningen.
Kom op dezelfde pagina terecht als ouders
Ouders investeren veel tijd, geld en emotionele energie in de sport van hun kinderen.
Uit ons onderzoek is gebleken dat deze aanzienlijke persoonlijke investering in sommige gevallen kan resulteren in nutteloos nevengedrag van ouders, zoals schreeuwen en schreeuwen, de coach tegenspreken of ongevraagd advies geven.
Coaches die hun doelen en verwachtingen voor het team met ouders delen, zijn een goede manier om hun persoonlijke investering om te zetten in positieve en constructieve betrokkenheid.
Onze ervaring is dat een open gesprek aan het begin van het seizoen over ieders verwachtingen kan helpen om de doelstellingen tussen coaches, spelers en ouders op elkaar af te stemmen, waardoor een sterke basis ontstaat voor het opbouwen van relaties tussen ouders en coaches.
Een coach zou tegen ouders kunnen zeggen:'Als coaches van juniorenteams worden we geconfronteerd met een aantal afwegingen. We moeten rekening houden met de verschillende doelstellingen van winnen en presteren, de ontwikkeling van sportvaardigheden en het persoonlijke plezier en de ontwikkeling van kinderen. Ik zou geïnteresseerd zijn in jouw mening hierover. Als u 100 punten zou moeten toekennen, wat zouden dan uw prioriteiten zijn met betrekking tot het aantal punten voor:(1) het winnen van het spel, (2) de ontwikkeling van sportvaardigheden en (3) de persoonlijke ontwikkeling van de speler?"
Hoewel het gewicht van de prioriteiten kan verschillen tussen ouders van een team onder de 7 jaar en tussen ouders van een representatief team onder de 16 jaar, zullen de reacties van ouders coaches helpen te zien welke waarden voor hen belangrijk zijn.
Coaches kunnen dan hun doelen delen en een discussie uitnodigen over hoe dit vergelijkbaar of verschillend kan zijn met de prioriteiten van ouders of tussen ouders, spelers en de coach.
Houd de communicatiekanalen open
Zo'n openhartig gesprek vormt de basis voor open, transparante en regelmatige communicatie gedurende het seizoen.
Het aanmoedigen van ouders om te luisteren naar de teamdebriefings na de wedstrijd is een goede manier om die communicatie voort te zetten, net als informele check-ins waarbij ouders uw observaties delen over de voortgang van hun kind.
Veel coaches gebruiken berichten-apps om in contact te blijven met ouders over wedstrijden en trainingsschema's, maar dit kunnen ook handige hulpmiddelen zijn om de teamdoelen voor de week te herzien of de verwachtingen en prioriteiten te versterken.
Deze inspanning van de coach om doelen te delen en een open communicatie te behouden, vermindert wellicht niet het vooruitzicht op moeilijke gesprekken gedurende het seizoen. Maar het zou ouders moeten helpen zich op hun gemak te voelen bij het benaderen van de coach op een manier die respectvol is en rekening houdt met de reeds bestaande samenwerking.
Het opbouwen van partnerschappen tussen coach en ouders gaat over het vinden van constructieve manieren om ouders te helpen zich betrokken, positief betrokken en gewaardeerd te voelen bij de sport van hun kinderen.
Een effectief partnerschap tussen coach en ouders zal coaches helpen in de sport te blijven en kinderen te ondersteunen om in de toekomst een positieve sportervaring te hebben.