Math-projecten zijn manieren om leerlingen bij hun opleiding te betrekken en hen meer inzicht te geven in wiskundige concepten en ideeën. In het tweede leerjaar omvat wiskunde optellen, aftrekken, patronen, vormen en soortgelijke ideeën. Projecten moeten wiskundige vaardigheden bevatten terwijl de activiteiten leuk zijn voor kinderen.
Een wiskundig spel maken

Docenten kunnen kinderen een wiskundegame geven, zoals een bordspel of een spelshow. De studenten ontwerpen de game op basis van hun huidige wiskundelessen, zoals de toevoeging van een spelshow. De docent kan de leerlingen laten werken aan het project om een ​​wiskundegame in de klas te maken of het als huiswerk toewijzen.
Takenproject -

Tekenen is een nuttige vaardigheid in tweederangs kunst. Het maakt het niet alleen gemakkelijker voor leerlingen om de wiskundige concepten te begrijpen, maar het maakt ook gebruik van de vormen en patronen van de wiskundelessen en stelt leerlingen in staat om de wiskundige vaardigheden op te splitsen in kleinere studierichtingen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld een patroon tekenen of kunnen werken aan vormen die in wiskunde worden gebruikt.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier ziet u hoe maak je de (bijna) perfecte haak: Hier is hoe
Internetproject

Internetprojecten kunnen het vinden van online spellen omvatten om wiskundige vaardigheden te oefenen, zoals optellen en aftrekken, of op zoek zijn naar wiskundeprojecten of zelfs het vinden van online wiskundehulp. De leraar kan de leerlingen vertellen waarnaar ze moeten zoeken en hoe ze eruit moeten zien, zoals het typen van een 'toevoegspel' in een zoekmachine en de leerlingen drie of vier websites laten vinden. Docenten moeten leerlingen begeleiden wanneer ze zich op de computer bevinden.
Vind thuis Math

Als huiswerkproject kunnen leerkrachten leerlingen thuis laten zoeken naar wiskunde. Dit kan bijvoorbeeld gevallen zijn waarbij hun ouders wiskundige vaardigheden, patronen in het huis gebruiken of items die nummers gebruiken, zoals een klok of tv. Wijs de leerlingen toe om vier of vijf gebruik van wiskunde in hun huizen te vinden. Dit laat de leerlingen zien waarom ze de wiskundige vaardigheden nodig hebben die ze in de klas leren.