Australische wetenschappers hebben een oude Griekse techniek voor het onthouden van gegevens vergeleken met een nog oudere techniek uit de Aboriginal-cultuur, met behulp van studenten in een landelijke medische school.

Uit de studie bleek dat studenten een techniek gebruiken die geheugenpaleis wordt genoemd, waarbij studenten feiten uit het hoofd memoriseerden door ze in een geheugenblauwdruk van het ouderlijk huis te plaatsen, waardoor ze bepaalde kamers opnieuw kunnen bezoeken om die gegevens terug te krijgen. Een andere groep studenten leerde een techniek die is ontwikkeld door Australische Aboriginals van meer dan 50 jaar oud. 000 jaar leven in een bewarende relatie met het Australische land.

De studenten die de Aboriginal-methode van herinneren gebruikten, hadden een significant betere retentie van feiten in vergelijking met de controlegroep en de "memory palace"-groep.

De studie onder leiding van Dr. David Reser, van de Monash University School of Rural Health en Dr. Tyson Yunkaporta, van het NIKERI Institute van Deakin University, is zojuist gepubliceerd in PLOS One .

Medische studenten, en dokters, grote hoeveelheden informatie van anatomie tot ziekten en medicijnen moeten bewaren.

Omdat een van de belangrijkste stressoren voor geneeskundestudenten de hoeveelheid informatie is die ze uit het hoofd moeten leren, we hebben besloten om te kijken of we ze afwisselend kunnen leren, en beter, manieren om gegevens te onthouden, ' zei Dr. Reser.

De techniek van het geheugenpaleis gaat terug tot de vroege Grieken en werd verder gebruikt door jezuïetenpriesters. Handgeschreven boeken waren schaars en waardevol, en één lezing zou iemands leven moeten duren, dus werden er manieren ontwikkeld om de inhoud te onthouden.

In de Aboriginal-cultuur, die berust op mondelinge geschiedenis, belangrijke feiten zoals navigatie, voedselbronnen, het gebruik van gereedschap en politieke relaties tussen en binnen de stammen zijn belangrijk om te overleven. Aboriginal methoden van memoriseren maakten ook gebruik van het idee om feiten aan het landschap te koppelen, maar met toegevoegde verhalen die de feiten en de plaatsing beschrijven om het herinneren te vergemakkelijken.

Werken met Dr. Yunkaporta, voorheen aan de Monash School of Rural Health, het onderzoeksteam verdeelde willekeurig 76 medische studenten die de Churchill Campus van Monash bezochten, op het platteland van Victoria, in drie groepen. De studenten kregen 30 minuten training in het geheugenpaleis, Aboriginal technieken, of zaten in een controlegroep die een video bekeek in plaats van een training te ondergaan. De studenten werd vervolgens gevraagd om 20 veelvoorkomende vlindernamen te onthouden (om los te komen van het medische curriculum).

Ze werden vervolgens getest op hun terugroepacties na 10 minuten en vervolgens 30 minuten nadat ze hun toegewezen technieken hadden gebruikt om de lijst te onthouden.

De onderzoekers ontdekten dat de studenten die de Aboriginal-techniek gebruikten om een ​​verhaal te onthouden, plus locaties van rond de campus, bijna drie keer meer kans hadden om de hele lijst correct te onthouden dan vóór de training (odds ratio:2,8). De studenten die de geheugenpaleistechniek gebruikten, hadden ongeveer twee keer zoveel kans om een ​​perfecte score te behalen na de training (2.1), terwijl de controlegroep met ongeveer 50% (1,5) verbeterde ten opzichte van hun pre-trainingsprestaties.

Belangrijk was dat uit een kwalitatief onderzoek bleek dat de studenten die de Aboriginal-techniek gebruikten het leuker vonden, "zowel als een manier om feiten te onthouden, maar ook als een manier om meer te leren over de Aboriginal-cultuur, ' zei Dr. Reser.

Dr. Reser zei dat de Monash School of Rural Health overweegt om deze geheugentools in het medische curriculum op te nemen zodra het lesgeven terugkeert naar een post-COVID-normaal. "Dit jaar hopen we dit aan studenten aan te bieden als een manier om niet alleen hun leren te vergemakkelijken, maar ook om de stress te verminderen die gepaard gaat met een cursus die veel uit het hoofd leren vereist, "hij zei.