Wetenschap
Een Purdue University-startup verandert gameplay in serieus leren voor basisschoolleerlingen, weg van klaslokalen tijdens de COVID-19-pandemie. Explore Interactive brengt een augmented reality-platform op de markt om studenten te helpen meer te weten te komen over wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM). Krediet:Amanda Thompson/Explore Interactive
Een Purdue University-startup verandert gameplay in serieus leren voor basisschoolleerlingen, weg van klaslokalen tijdens de COVID-19-pandemie.
Explore Interactive brengt een augmented reality-platform op de markt om studenten te helpen meer te weten te komen over wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM).
Het team voerde educatief onderzoek uit met onderzoekers van het INSPIRE Research Institute for Pre-College Engineering in Purdue onder SBIR-financiering van de National Science Foundation, de National Institutes of Health en Elevate Ventures.
Nutsvoorzieningen, de oprichters van de startup werken samen met het Museum of Science, Boston, en Homewood Science Center, gelegen nabij Chicago, om een virtueel STEM-kamp te organiseren.
Het virtuele kamp vindt plaats in de eerste week van augustus voor leerlingen van 8-12 jaar. Het omvat virtuele sessies, en dan zullen de studenten zelfstandig projecten voltooien.
"Ons nieuwste product, MindLabs, breidt het fundamentele Explore-platform uit zodat kinderen op afstand kunnen samenwerken aan engineering en ontwerp van circuits, " zei Amanda Thompson, CEO van Explore Interactive.
Explore Interactive heeft samengewerkt met docenten en basisschoolleerlingen uit de hele VS bij de ontwikkeling van het MindLabs-platform, waarmee kinderen samenwerken om praktische STEM-uitdagingen op te lossen en open ontwerpen en spelen uit te voeren.
"Er is geen beter moment om raciaal en etnisch diverse kinderen in staat te stellen zichzelf als wetenschappers te zien. zei Heather Gunsallus, vice-president STEM-onderwijs in het Museum of Science, Boston. "Het team van het Museum of Science, Boston, is verheugd om het vitale werk van Purdue te ondersteunen, Verken Interactive en Homewood Science Center met de studenten in Chicago's Southland."
Thompson zei dat het MindLabs-platform het potentieel van augmented reality ontsluit om analyses te leveren van zachte vaardigheden zoals samenwerking en harde vaardigheden zoals systeemdenken door middel van toegepaste, hands-on ontwerp en probleemoplossing, een veel effectievere aanpak in vergelijking met werkbladen en meerkeuzetoetsen.
“Ondanks deze uitdagende tijden, we zijn in staat om onze missie van inspirerend wetenschappelijk wonder te vervullen, leren en streven, " zei Edie Dobrez, uitvoerend directeur van het Homewood Science Center. "We zijn vereerd om samen te werken met gewaardeerde collega's van Purdue en het Museum of Science, Boston, om Augmented Reality:Northern Lights aan te bieden voor onze raciaal en etnisch diverse studentenpopulatie in Chicago's Southland."
Explore heeft ondersteuning en begeleiding gekregen van de Purdue Foundry, een hub voor ondernemerschap en commercialisering, gehuisvest in het Convergence Centre for Innovation and Collaboration in Purdue's Discovery Park District, grenzend aan de Purdu-campus.
"In de huidige leeromgeving op afstand MindLabs is een oplossing voor docenten die zeer beperkte mogelijkheden hebben voor studenten om samen te werken aan STEM-projecten, ' zei Thompson.
Wetenschap © https://nl.scienceaq.com