Opvoeders zouden de COVID-19-uitbraak kunnen gebruiken om middelbare scholieren te helpen de wereld beter te begrijpen, volgens nieuw onderzoek van de faculteit van Binghamton University, Staatsuniversiteit van New York.

Op het gebied van middelbaar onderwijs (graad 4-9), de COVID-19-pandemie kan docenten een perfect realistisch scenario bieden dat studenten uitnodigt om kritisch te onderzoeken hoe de acties van onze wereldwijde gemeenschap elkaar beïnvloeden, volgens Bogum Yoon, universitair hoofddocent alfabetiseringsonderwijs aan de Binghamton University.

"De uitbraak van het coronavirus heeft het leven en het onderwijs van individuen over de hele wereld beïnvloed, waaronder de Verenigde Staten, "zei Yoon. "Dit fenomeen nodigt docenten uit om met studenten samen te werken om hun begrip van de onderling verbonden wereld als wereldburgers te verdiepen."

In haar nieuwe krant Yoon geeft educatieve suggesties over hoe opvoeders de pandemische crisis kunnen gebruiken als een authentieke kans om de wereld te leren. De suggesties kunnen natuurlijk aansluiten bij verschillende inhoudsgebieden:Engelstalige kunst (bijv. lezen over het virus en erover praten; het bekritiseren van nieuwsmedia-inhoud over het coronavirus); wetenschap (bijv. de aard van het coronavirus en de impact ervan op de gezondheid van individuen; het bespreken van de impact van maskers op hun eigen gezondheid en die van anderen); sociale studies (bijv. virusimpact op verschillende etnische en SES-groepen; de beperking van de rechten en vrijheid van individuen onder een verbod); en wiskunde (bijv. het vergelijken van Amerikaanse sterftecijfers met andere landen door middel van grafieken; de statistieken over het tekort aan essentiële goederen in een bepaald land bekijken en vergelijken met andere landen). Hoewel Yoon zich richtte op het middelbaar onderwijs, deze educatieve suggesties kunnen op elk leerjaar worden toegepast.

"Het onderwerp van de nieuwe ziekte biedt een uitstekende gelegenheid om het wereldwijde probleem te erkennen, schoolcurriculum uitbreiden, en de rol van de wereld onderzoeken, " zei Yoon. "Door het proces van leren over de wereld, leerlingen kunnen hun eigen identiteit beter begrijpen, ideologieën en situaties."

De krant, "De wereldwijde pandemie als leermogelijkheden over de wereld:uitbreiding van het schoolcurriculum, " werd gepubliceerd in Beoordeling middenklassen .