Kleuterjuf Jill Hammel houdt haar klas bij:Emily heeft een losse tand die er elke dag uit kan vallen; Angelo's broertje zette zijn eerste stapjes; Sammy heeft een nieuwe betta-vis; en Piet maakte chocolate chip cookies.

Scholen mogelijk gesloten door het coronavirus, maar de Cherry Hill, NJ, docent gebruikt technologie om op afstand les te geven door elke ochtend opdrachten online te plaatsen en via FaceTime met studenten te chatten om ze een nieuw gevoel van normaliteit te geven.

Nu de pandemie het leren in de klas in de hele regio en over de hele wereld verstoort, leraren proberen de instructie gaande te houden en verbonden te blijven met hun studenten tijdens een onderbreking die weken en mogelijk langer kan duren. Sommigen hebben unieke technieken voor afstandsonderwijs bedacht, van rapvideo's tot verhaaltijd.

in Filadelfia, waar weinig studenten toegang hebben tot laptops en apparaten, de wijk maakte leergidsen voor verschillende vakken. Op maandag, het voegde negen nieuwe hotlines in 10 talen toe om vragen van gezinnen in hun moedertaal te beantwoorden, inclusief Russisch, Spaans en Vietnamees.

Hamel, een hele dag kleuterjuf bij James F. Cooper Elementary, deelt lesplannen met haar 21 leerlingen op Google Classroom, stuurt foto's en video's, en praat met ouders - sommigen elke dag. Ze gebruikt ook ClassDoJo, een berichten-app. Mogelijk voegt ze binnenkort een Zoom-meeting toe, zodat de hele klas tegelijk kan inloggen via videoconferentie of telefoon.

Ze leunt zwaar op Google Classroom, een gratis app waarmee studenten vanaf een computer of mobiel apparaat toegang hebben tot opdrachten van 20 minuten. Docenten kunnen de voortgang van leerlingen volgen, cijfer cursussen, en feedback geven.

De leerlingen van Hammel waren al gewend aan online leren in de klas, dus de overgang is relatief soepel verlopen, met slechts enkele technische problemen. Ouders, veel jonglerend thuis op afstand werkend, spelen de rol van leraar.

"We leren allemaal samen, ' zei Hammel.

Tegen de tijd dat de virtuele schooldag om 9.00 uur begint, Hammel heeft de opdrachten van de dag op Google Classroom geplaatst. Op maandag, ze begon met een bericht:"Ik mis jullie allemaal en kan niet wachten tot we weer samen op school zijn." Ze droeg de studenten op om I Will Take a Nap! en beantwoord vragen, schrijf in een dagboek, volledige wiskundige problemen, en doe een hands-on creatieve activiteit.

Hammel doet ook verjaardag shout-outs, leest hardop, en beantwoordt vrijwel alle vragen van leerlingen en ouders. Ze sturen video's en tientallen foto's naar haar, ook die ze deelt met de hele klas en via social media. Hammel gebruikt ook ouderwetse telefoontjes en FaceTime, Apple's video- en belservice, om virtueel contact te maken met haar leerlingen en hun ouders.

Tijdens de eerste week van afstandsonderwijs, Hammel heeft elk gezin twee keer gebeld. De gesprekken waren deels academisch, deels sociaal en persoonlijk. Voor de meeste gesprekken ze vroeg de leerling om via Facebook hardop een favoriet klasboek te kiezen. Leerlingen delen wat er in hun leven gebeurt - iets wat ze normaal gesproken op school doen tijdens de kring.

Angelo Cabello, 5, was er trots op Hammel te informeren dat zijn 18 maanden oude broer, Sal, vier stappen gezet. "Ik kan lezen, ' zei hij opgewonden.

Zijn moeder, Christine, zei dat ze een normale schooldag heeft, hoewel Angelo gemakkelijk wordt afgeleid. Hammels opdrachten helpen Angelo gefocust te houden, en ze voegde handschrift- en rekenwerkboeken toe.

"Hij mist school. Hij wil zijn vrienden zien, " zei Cabello, 36, een academische coördinator bij Children's Hospital van Philadelphia. Hammel verslikte zich, en probeerde Angelo gerust te stellen dat de klas "heel snel weer bij elkaar zal zijn".

Sammy Klein vroeg Hammel om "Elmo, wat ze die dag voor de vierde keer deed. Ze wenste Emily Dworkin, 5, en haar tweeling, Samantha, gefeliciteerd, en zei tegen Emily dat ze haar moest laten weten wanneer haar tand uitvalt, zodat deze kan worden toegevoegd aan de klassentelling. Sienna Pacitti, 5, zei dat ze "gek" was over de sluiting van de school.

"We willen dat ze zich verzorgd voelen in een tijd waarin hun leven verandert, ' zei Hammel.

Om contact te maken met haar studenten, Jacki Tijger, een leraar van de vierde klas op Hurffville Elementary in Washington Township, heeft van haar wasmachine en droger een whiteboard gemaakt. Ze schrijft op de apparaten en livestreamt wiskundelessen. Ze noemde de instructie "Live From the Laundry Pile!"

Elders in Zuid-Jersey, Carrie Merritt, een eerstegraads leraar op de Ocean City Primary School, leest een verhaal voor en verkleedt zich als een personage uit het boek van de dag. Haar "Lees hardop" lessen worden geüpload naar YouTube en verspreid op de website van de school.

"Dit is een leuke manier om bij kinderen te komen, "zei Merritt. "Het is gewoon cool."

Shannon Smith is bekend geworden als de prins(ipal) van Barnegat op de Russell O. Brackman Middle School nadat ze een rapvideo had gemaakt op de melodie van Will Smiths hit uit de jaren 90, "Fresh Prince Of Bel Air." Het schoolpersoneel deed mee en muziekleraar Erich Wald produceerde het nummer.

Smith zei dat een leraar sociale wetenschappen zijn leerlingen een rap liet maken met hun woordenschat als een verrijkende activiteit. De school, die bijna 750 zesde tot en met achtste klassers inschrijft, gebruikt Group Meet voor wiskunde, zodat leerlingen de lessen online kunnen bekijken, ze zei.

"Ze maken het leuk, Smith zei. "Mijn boodschap aan studenten en docenten is dat we hier stap voor stap doorheen zullen komen - samen."

© 2020 The Philadelphia Inquirer
Gedistribueerd door Tribune Content Agency, LLC.