De vooruitgang van vrouwen in de meeste wetenschappelijke disciplines is in deze eeuw gestegen, maar dat is niet het geval gebleken voor de economie.

Donna Ginther, de decaan hoogleraar economie aan de Universiteit van Kansas, is die carrière-uitdaging aangegaan in de hoop haar mede-vrouwelijke economen te helpen.

Haar hoofdstuk "Mentoring issues for women in economics" verschijnt in het nieuwe boek "Women in Economics" (CEPR Press). Het beschrijft een programma dat in 2004 door de American Economic Association is opgezet om de nationale CeMENT-mentoringworkshop te implementeren die deelnemers senior vrouwelijke rolmodellen en leeftijdsgenoten op dit gebied biedt. Daarna volgt het de loopbaanresultaten van die deelnemers in het komende decennium.

"Het mentorprogramma was ontworpen om hen alle ongeschreven regels te geven over het zijn van een succesvolle academicus, "Ginther zei over het jaarlijkse evenement. "Deze tweedaagse workshop biedt intensieve discussies over hoe onderzoek, subsidies krijgen, publiceren, een vaste aanstelling krijgen, hoe je kunt netwerken en hoe je werk en privéleven kunt combineren."

Maar nadat de workshop is afgelopen, Ginther bestudeerde zowel de deelnemers als degenen die zich aanmeldden maar niet binnenkwamen in de periode 2004-2014. Uit haar onderzoek blijkt dat deze mogelijkheid tot mentorschap de kans vergroot dat deze 368 professionals een tenurestream-baan krijgen met 14,5% en een baan vinden in een top-100-instelling met 57,1%.

"Het feit dat twee dagen hun carrière hebben veranderd, is best interessant, " ze zei.

Ginther zei dat ze altijd op zoek is naar manieren om te onderzoeken waarom vrouwen minder succesvol zijn op de arbeidsmarkt.

"Als we de resultaten voor vrouwen willen verbeteren, we moeten gegevens en benaderingen gebruiken die hun succes vergemakkelijken, " zei Ginther, die samen met Janet Currie het hoofdstuk schreef, Francine Blau en Rachel T.A. Croson. (Een uitgebreide versie van dit onderzoek wordt in mei gepubliceerd.)

"Je kunt vooroordelen herkennen, maar hoe overwin je het? Als je mensen vertelt niet bevooroordeeld te zijn, zoals we dat al jaren deden, ze houden toch gewoon vast aan dat gedrag. Deze dingen zullen alleen veranderen als vrouwen de plaats innemen die ze verdienen in de samenleving."

Studies bevestigen dat vrouwen ondervertegenwoordigd zijn in wiskunde-intensieve vakgebieden. Ander onderzoek toont aan dat meisjes al op de kleuterschool vooroordelen hebben over de vraag of ze goed zijn in wiskunde.

"Het ontstaat thuis en op school. Als meisjes een bevooroordeelde leraar tegenkomen, ze hebben minder kans om geavanceerde wiskundecursussen te volgen op de middelbare school, en dat weerhoudt hen ervan een econoom te zijn, ' zei Ginther.

"We hebben een soort verstopte pijplijn om mee te beginnen op het niveau van de universiteit. Economie is een sociale wetenschap, en het gaat over hoe mensen beslissingen nemen, maar de manier waarop het wordt onderwezen is erg droog en abstract. Dat spreekt niet echt over maatschappelijke zorgen die vrouwen zouden kunnen aanspreken. Ze zijn niet voorbereid om de graad te halen, en het wordt onderwezen op een manier die niet erg spannend is."

statistisch, minder vrouwen gaan economie studeren, waarbij het aantal sinds 2000 is gestagneerd. Momenteel is slechts 30 procent van de doctoraten wordt toegekend aan vrouwen. Het onderzoek van Ginther bevestigt dat deze academici minder snel een tenure track-baan krijgen, en dan eenmaal in die banen, ze hebben minder kans op een vaste aanstelling.

De inwoner van Wisconsin omarmde dit onderwerp terwijl ze een assistent-professor was die manieren navigeerde om een ​​vaste aanstelling te verdienen.

Ze zei, "Het was een beetje navelstaren om te proberen te begrijpen hoe het promotieproces werkte en of het verschilde tussen disciplines. En dat deed het ook."

Ginther werd in 2004 mentor voor de CeMENT-workshop en leidde deze in 2008 en 2010. Ze zegt dat het vermogen om vrouwelijke professoren te begeleiden wederzijds lonend is, hetzij door toekomstige samenwerkingen of puur altruïsme.

"Als je weet hoe de wereld werkt en je advies kunt geven, Ik vind het belangrijk om mensen te helpen, " ze zei.

"Dit is een zware carrière. Als academicus, je wordt in 20 verschillende richtingen getrokken. Je krijgt altijd nee te horen. You send a paper out and you're told no. You send a grant out and you're told no. Nobody tells you, 'Way to go!' So it's essential to have someone who can provide positive perspective."

An expert in labor economics, Ginther has spent 17 years at KU.

This month she was also appointed permanent director of the Institute for Policy &Social Research. One of the interdisciplinary centers on campus, the institute has an $8 million funded research portfolio for faculty and students to do funded work in the social and behavioral sciences.

"If I could wave a wand and get rid of gender stereotypes, I would, but I can't, " Ginther said. "So what's the second best way? You give people tools to be successful. And that's why I'm such a fan of this approach because it offers people a way to be in control of their destiny."