Florida is van plan om het bewustzijn van de geestelijke gezondheid op school opnieuw uit te vinden, maar psychologen van de Florida International University (FIU) stellen vragen over de uitvoering van het plan.

Het doel is om studenten te helpen de tekenen en symptomen van psychische aandoeningen te identificeren, hoe ze hulp voor zichzelf en anderen kunnen krijgen en wat ze moeten doen of zeggen tegen leeftijdsgenoten met een psychische stoornis.

Het plan roept op tot openbare schooldistricten in de hele staat om studenten in de klassen zes tot en met twaalf elk jaar ten minste vijf uur instructie te geven over bewustzijn en hulp bij geestelijke gezondheid.

"De duivel zit in de details en ik maak me zorgen over het implementatieplan - de wie, wat, wanneer en hoe, ", zei FIU-professor psychologie Stacy Frazier.

Het is onduidelijk hoe districten het beleid zullen implementeren, aangezien de lessen over een paar weken beginnen. Wat ook onduidelijk is, is wie de cursussen gaat geven.

"Leraren zijn de eerste verdedigingslinie met betrekking tot geestelijke gezondheidsproblemen bij studenten - zij zijn de eerste hulpverleners van de school, FIU-professor schoolpsychologie Philip J. Lazarus zei. "Ik zou beweren dat de meerderheid van de schoolleraren niet bereid is om deze onderwerpen te onderwijzen, omdat ze niet zijn opgeleid op deze gebieden."

Hoewel leraren kunnen worden opgeleid om een ​​curriculum voor geestelijke gezondheid te onderwijzen, de informatie is omvangrijk, de meeste programma's zijn ontworpen om langer dan vijf uur te draaien, een aanzienlijke opleiding is vereist en leraren hebben al veel concurrerende eisen aan hun tijd, zei Frazier.

Een manier om een ​​blijvende impact te hebben op de mentale gezondheid van leerlingen, is door gebruik te maken van natuurlijke mogelijkheden tijdens schoolinstructie om communicatie aan te moedigen of te oefenen, probleemoplossende en emotionele regulatievaardigheden. Dit kan in verschillende klassen waaronder lichamelijke opvoeding en muziek, ze zei.

Deze vaardigheden kunnen al op de kleuterschool worden aangeleerd, zei Andy Pham, een FIU universitair hoofddocent schoolpsychologie. Als scholen deze veranderingen eerder dan de middelbare school kunnen doorvoeren, zoals het plan vraagt, kinderen kunnen veel beter leren omgaan met uitdagingen.

"Dit is een goed begin, maar het is lang niet genoeg, ' zei Lazarus.